第七单元知识梳理.pptxVIP

第七单元知识梳理;1.易读错的字

崛起（jué）蓄须（xù）淮安（huái）

签订（dìnɡ）土炕（kànɡ）纠缠（jiū）

延长（yán）惩处（chénɡ）被迫（pò）;2.多音字

宁nínɡ（安宁）要yāo（要求）

nìnɡ（宁愿）yào（需要）

难nán（难过）将jiānɡ（将军）

nàn（灾难）jiànɡ（将领）;3.形近字

塞（边塞）催（催促）训（训斥）

赛（比赛）摧（摧毁）驯（驯良）

征（长征）晰（清晰）效（效果）

证（证明）析（分析）郊（郊外）;4.重点词语识记（加色字为易错字）

严肃默默清晰抱负胸怀

赞叹表情忘怀果真非凡

指望训斥体会分量响亮

左顾右盼;5.语文园地

（1）形容人物优秀品质的词语

志存高远精忠报国大义凛然

英勇无畏视死如归铁面无私

秉公执法刚正不阿

;（2）体会反问句的特点

围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁又敢怎么样呢？

赏析：用疑问的形式表达确定的意思，能加强语气，表达强烈的情感。;（3）日积月累——送别诗

别董大

[唐]高适

千里黄云白日曛，

北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己,

天下谁人不识君?;6.课文回顾

（1）《出塞》是唐代诗人王昌龄写的边塞诗,表达了诗人希望边关能够巩固、国家安全与统一能够实现的心情。《凉州词》是唐代诗人王翰写的边塞诗，描写了守边将士出征前开怀畅饮、一醉方休的情景,表现了将士们英勇豪迈的气概。;《夏日绝句》是宋代诗人李清照写的，诗人借古喻今，前两句直抒胸臆,表达了为国建功立业,报效朝廷的愿望；后两句用了一个典故,既歌颂了项羽宁死不屈的高贵气节,又不着痕迹地痛斥了南宋统治者南渡偷生的软弱行径。

（2）《为中华之崛起而读书》叙述了少年周恩来耳闻目睹了中国人在被外国人占据的地方受外国人欺凌却无处说理的事情，从中深刻地体会到“中华不振”的含义，从而立下了“为中华之崛起而读书”的志向。;7.课文背诵

第21课《古诗三首》。