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幼儿园突发传染病应急预案

为有效预防、及时控制和妥善处置幼儿园内突发传染病疫情（如手足口病、流感、诺如病毒感染性腹泻、水痘等），最大限度降低疫情对师幼身体健康和生命安全的危害，保障幼儿园正常教育教学秩序，依据《中华人民共和国传染病防治法》《学校卫生工作条例》《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规，结合幼儿园实际，制定本预案。

一、工作原则

预防为主，常态防控：坚持日常防控与应急处置相结合，定期开展传染病预防知识宣传、环境消杀、健康监测，筑牢疫情防控第一道防线。

快速响应，精准处置：建立健全快速反应机制，一旦发现疑似传染病病例，立即启动预案，规范流程、科学处置，防止疫情扩散蔓延。

属地管理，协同联动：服从当地卫生健康部门、教育行政部门的统一指挥，加强与疾控中心、社区卫生服务中心的沟通协作，形成防控合力。

以人为本，科学防控：优先保障师幼身体健康和生命安全，遵循传染病防控科学规律，避免过度防控，维护幼儿园正常秩序和稳定。

二、组织机构及职责

（一）应急领导小组

组长：园长（全面负责应急处置工作，对接上级部门，决策防控重大事项）；

副组长：副园长、保健医生（协助组长开展工作，分管具体防控落实、医疗对接、信息上报）；

成员：各班班主任、保育员、后勤主任、财务、安保人员（按分工落实具体防控任务）。

（二）核心职责分工

保健医生：负责病例排查、健康监测、疑似病例初步判断与隔离指导；对接疾控部门，配合流调溯源、消杀指导；做好防控知识培训、药品及防护物资管理。

班主任及保育员：负责本班师幼日常健康监测（晨午检、缺勤追踪）；发现疑似症状及时上报；组织班级消毒、通风；做好幼儿及家长的沟通安抚、防控知识宣传；配合流调工作，提供班级人员接触信息。

后勤主任：负责全园环境消杀（教室、寝室、食堂、卫生间、玩具、餐具等）；保障防控物资（口罩、消毒液、体温计、防护服等）供应；规范处理医疗废弃物；维护园区环境卫生，落实通风换气要求。

安保人员：严格管控园区出入口，禁止无关人员、车辆进入；对入园人员进行体温检测、身份核验；配合做好疑似病例转运期间的秩序维护；加强园区巡逻，排查防控隐患。

财务人员：负责应急防控物资采购资金保障，做好费用核算与登记。

三、预防与日常防控措施

（一）健康监测管理

严格执行晨午检制度：每日入园时（晨检）、午睡后（午检）由保健医生、班主任、保育员共同对幼儿进行体温测量、精神状态观察、皮肤及口腔检查，询问有无发热、咳嗽、呕吐、腹泻、皮疹等不适症状，做好记录；发现异常立即隔离并联系家长带离就医。

落实缺勤追踪制度：对缺勤幼儿、教职工，班主任、行政人员需当日追踪原因，重点排查是否因传染病缺勤，做好记录，发现疑似病例及时上报保健医生。

建立健康档案：为每位师幼建立健康档案，记录健康状况、传染病患病史、疫苗接种情况等，动态更新。

（二）环境与卫生防控

通风消毒：每日对教室、寝室、食堂等场所开窗通风不少于3次，每次不少于30分钟；玩具、餐具、毛巾、桌椅等物品每日按规范消毒（玩具可采用浸泡、擦拭、暴晒等方式，餐具严格执行“一洗、二清、三消毒、四保洁”）；卫生间、地面、门把手等高频接触部位每日多次消毒。

环境卫生：保持园区清洁，及时清理垃圾，定期清理卫生死角；食堂严格落实食品卫生安全要求，食材采购、储存、加工规范，严防食源性传染病发生；饮用水定期检测，确保安全。

个人卫生：教育幼儿养成勤洗手（七步洗手法）、不随地吐痰、不共用毛巾、水杯、餐具等良好卫生习惯；教职工在岗期间规范佩戴口罩，保持个人卫生。

（三）宣传与培训

定期通过家长群、宣传栏、主题班会等形式，向家长、幼儿宣传常见传染病防控知识（传播途径、预防方法、症状表现等），引导家长配合幼儿园做好居家防控、健康监测，不隐瞒幼儿患病情况。

每学期组织教职工开展传染病防控培训、应急演练，提升教职工对突发传染病的识别、上报、处置能力，熟练掌握消毒操作、隔离流程等技能。

（四）物资与人员保障

设立防控物资储备库，储备足量口罩（幼儿、成人款）、医用酒精、84消毒液、体温计（或额温枪）、防护服、隔离衣、手套、洗手液、呕吐物处理包等物资，定期检查物资有效期，及时补充。

设立临时隔离室（独立空间，配备消毒用品、防护用品、休息设施），用于临时隔离疑似病例，避免交叉感染。

建立教职工应急值守制度，确保疫情发生时人员到位、责任落实。

四、突发疫情应急处置流程

（一）病例发现与初步隔离

教职工、幼儿出现发热（体温≥37.3℃）、咳嗽、呕吐、腹泻、皮疹、口腔疱疹等疑似传染病症状时，发现人立即告知保健医生，并将患者转移至临时隔离室，佩戴口罩，避免与他人接触。

保健医生对疑似病例进行初步检查，询问患病史、接触史，做好记录；立即联系家长，告知情况，要求家长尽快带幼儿到指定医院就诊（提醒家长全程佩戴口罩，避免乘坐公共