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《报刊编辑实务》考试复习题及答案

一、名词解释

1.编前会：报刊编辑部日常运作的核心会议机制，通常由总编辑或主编主持，各部门负责人、版面主编及骨干编辑参与。会议内容包括分析当前新闻热点、市场反馈、读者需求，确定近期报道重点与选题方向，协调各版面分工，分配采访与组稿任务，预判潜在风险（如敏感话题、法律纠纷），并制定具体执行计划。编前会的频次根据报刊出版周期调整（日报通常每日召开，周报则每周一次），是确保报道方向统一、资源高效配置的关键环节。

2.倒金字塔结构：新闻写作中最常用的叙事模式，核心特征是按信息重要性由高到低排列内容。最重要的事实（如事件结果、核心数据）置于开头（导语），次重要信息（背景、细节）紧随其后，最次要的补充信息（如延伸案例、专家观点）置于结尾。这种结构适应读者快速获取关键信息的需求，也便于编辑根据版面空间灵活删减内容（从结尾倒删），是报刊新闻稿的经典结构范式。

3.版式设计：以视觉语言呈现报刊内容的综合艺术，涵盖版面布局、字体字号选择、图片与文字比例、色彩搭配、线条与留白运用等要素。其核心目标是通过视觉层级引导读者阅读（如头条区、重点稿件的突出处理），同时体现报刊的风格定位（党报强调庄重，都市报追求活泼）。版式设计需遵循“简洁清晰、重点突出、整体协调”原则，避免信息过载或视觉混乱。

4.校对符号：专门用于标注稿件修改意见的标准化符号系统，由国家发布的《校对符号及其用法》（GB/T14706-1993）规范。常见符号包括“∨”（增补）、“□”（删除）、“↗”（移位）、“○”（保留）等，每种符号对应具体修改指令（如“∨”标在需增补文字的位置，符号后写明增补内容）。校对符号的统一使用可提高编校效率，避免因表述歧义导致的错误。

5.新闻敏感：编辑对新闻价值的直觉判断能力，表现为快速识别“值得报道的事实”的素养。具体包括：对“时效性、重要性、显著性、接近性、趣味性”等新闻要素的敏感度（如突发公共事件、政策调整对本地读者的影响）；对潜在新闻线索的挖掘能力（如看似普通的社会事件背后可能涉及深层矛盾）；对舆论导向的把控意识（如避免传播虚假信息或激化社会情绪）。新闻敏感是编辑核心能力的体现，需通过长期实践与政策学习积累。

二、简答题

1.简述报刊选题策划的基本流程。

答：报刊选题策划需遵循“需求分析—主题提炼—方案设计—论证优化”的闭环流程：

（1）需求分析：通过数据统计（如读者问卷调查、发行数据、新媒体后台阅读量）、行业观察（政策动向、社会热点、竞争对手选题）、内部反馈（记者线索、通讯员来稿）等渠道，明确目标读者的信息需求与市场空白点。

（2）主题提炼：从海量信息中筛选具有新闻价值（如时效性强、与读者利益相关）、传播价值（易引发共鸣）、社会价值（引导正向舆论）的核心主题，避免同质化（如“双十一”报道需聚焦“新消费趋势”而非重复“促销战”）。

（3）方案设计：围绕主题制定具体报道计划，包括报道角度（如正面解读、深度调查、对比分析）、采访对象（当事人、专家、行业协会）、稿件形式（消息、特写、评论）、版面安排（头版重点、专题板块）、时间节点（预热稿、跟进稿、总结稿的发布节奏）。

（4）论证优化：召开选题会，组织编辑、记者、资深顾问对方案可行性（如采访资源是否充足）、风险点（如涉及隐私或法律纠纷）、传播效果（是否符合报刊定位）进行讨论，调整角度或补充细节（如增加基层案例增强代入感）。

2.简述稿件修改的主要步骤及注意事项。

答：稿件修改分为“初筛—精读—润色—核实”四步，需兼顾内容准确性与表达流畅性：

（1）初筛：快速通读稿件，判断是否符合选题要求（如主题偏差、字数超限）、基本要素是否齐全（时间、地点、人物、事件、原因、结果“六要素”）、是否存在明显硬伤（如事实错误、数据矛盾、逻辑混乱）。不符合要求的稿件直接退修或淘汰。

（2）精读：逐段分析内容，重点检查：①事实准确性（核对关键信息，如政策文件原文、权威数据来源）；②逻辑合理性（事件因果是否成立，论证是否自洽）；③观点导向（是否符合法律法规与公序良俗，避免偏激或片面）；④结构清晰度（段落衔接是否自然，重点是否突出）。

（3）润色：在事实无误的基础上优化表达：①删减冗余（如重复描述、口水化语言）；②调整语序（使表达更符合阅读习惯，如将“据相关部门统计显示”改为“相关部门统计显示”）；③规范用语（统一专业术语，如“新冠病毒”而非“新冠状病毒”）；④增强可读性（加入具体细节或引语，避免干巴巴的陈述）。

（4）核实：对存疑内容（如未经验证的引语、模糊的“据报道”）进行交叉验证，通过电话采访当事人、查阅权威资料、比对多方信源等方式确认真实性。特别注意敏感信息（如涉及未成年人、突发事件伤亡数字）需以官方通报为