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中班交通安全标志教案

中班交通安全标志教案

一、教学目标

1.认知目标：认识常见交通安全标志的基本特征和含义，理解标志在交通环境中的重要作用。

2.能力目标：能够在实际场景中识别并遵守交通安全标志，提高自我保护意识和能力。

3.情感目标：培养遵守交通规则的良好习惯，增强对生命的尊重和珍视。

二、教学准备

1.教具准备：

-交通安全标志图片卡片（红绿灯、人行横道、注意儿童、禁止通行等）

-交通标志实物模型（红绿灯模型、人行横道模型等）

-交通场景布置图（包含各种标志的道路场景）

-安全帽、反光背心等安全装备

-录音机、交通安全儿歌音频

-彩纸、彩笔、剪刀、胶棒等手工材料

2.环境准备：

-教室布置成交通安全主题角

-在教室地面模拟人行横道

-设置小型马路和十字路口区域

3.经验准备：

-幼儿已有基本的马路行走经验

-观察过周围环境中的交通标志

三、教学过程

（一）导入活动：马路上的小卫士

1.情境导入：

-教师播放一段交通繁忙的录像，引导幼儿观察马路上的各种标志。

-提问：小朋友们，你们在马路上看到了什么？这些标志有什么作用？

2.激发兴趣：

-教师讲述一个关于不认识交通标志而遇到危险的小故事。

-提问：如果我们不认识这些标志，会发生什么？

（二）认识常见的交通安全标志

1.红绿灯标志

-标志特征：

-红灯：红色圆形，表示停止

-黄灯：黄色圆形，表示准备

-绿灯：绿色圆形，表示通行

-含义与作用：

-红灯亮时：所有车辆和行人必须停止等待

-黄灯亮时：已过停止线的车辆可以继续通行，未过线的应停车等待

-绿灯亮时：车辆和行人可以在确保安全的前提下通行

-安全知识：

-红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等

-过马路时，一定要看红绿灯

-即使是绿灯，也要先看左右有没有车

-互动游戏：红绿灯变变变

-教师举起不同颜色的卡片，幼儿做出相应的动作（红灯停、绿灯走、黄灯等待）

2.人行横道标志

-标志特征：

-白色条纹斑马线图案

-通常配有人行横道文字

-含义与作用：

-专供行人横穿马路的区域

-车辆在此处应减速礼让行人

-安全知识：

-过马路要走人行横道

-看到人行横道标志，要准备过马路

-过马路时要一停二看三通过

-互动游戏：安全过马路

-在教室地面上模拟人行横道

-幼儿分组扮演行人和司机，练习正确过马路

3.注意儿童标志

-标志特征：

-黄色三角形背景

-中间有一个奔跑的小人图案

-含义与作用：

-提醒驾驶员前方可能有儿童

-要求驾驶员减速慢行，注意避让

-安全知识：

-看到这个标志，司机要特别小心

-小朋友看到这个标志，也要注意自己的安全

-在学校、幼儿园附近要更加小心

-讨论活动：为什么要有注意儿童标志？

-引导幼儿思考儿童在交通中的特殊性

-讨论如何保护自己和他人的安全

4.禁止通行标志

-标志特征：

-红色圆形边框

-中间有一条红色斜线

-通常有禁止通行的图案或文字

-含义与作用：

-表示禁止车辆或行人通行

-是强制性标志，必须遵守

-安全知识：

-看到禁止通行标志，不能强行通过

-要选择安全的替代路线

-违反禁止标志可能会造成危险

-情景模拟：遇到禁止标志怎么办？

-设置禁止通行标志的场景

-幼儿讨论并演示正确的应对方式

5.禁止鸣笛标志

-标志特征：

-红色圆形边框

-中间有一个喇叭图案，上面有一条红色斜线

-含义与作用：

-禁止车辆在此区域鸣笛

-通常出现在医院、学校、居民区等安静区域

-安全知识：

-保持安静对行人和驾驶员都很重要

-减少噪音污染，保护环境

-在特定区域要特别注意不要大声喧哗

-讨论活动：为什么有些地方不