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高中化学复习课项目式学习的教学设计与实践研究--以“红花染”“茜草染”项目为例.pdf

高中化学复习课项目式学习的教学设计与实践研究--以“红花染”“茜草染”项目为例.pdf

    摘要

    高中化学复习面临传统模式效率低、学生参与度不高等挑战，而项目式学习

    以其情境性、实践性、任务化与活动化等优势成为创新突破口。探索项目式学习

    在化学复习课中的应用，旨在提升学生知识整合能力、高阶思维及实践素养，为

    新课改背景下复习模式转型提供理论与实践参考。本研究的主要目的在于构建高

    中化学复习课项目式学习设计框架，验证其在提升学习效果、课堂参与度及核心

    素养培养方面的有效性。基于建构主义、实用主义等理论，结合文献分析与实证

    研究，设计“盐类水解（‘红花染’项目）”与“配合物（‘

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