2026春统编版小学道德与法治四年级下册《当冲突发生》课时练习及答案.pdfVIP

2026春统编版小学道德与法治四年级下册

《当冲突发生》课时练习及答案

一、填空题（每空2分，共20分）

1.同伴交往中，冲突在所难免。发生冲突时，我们要先让自己________下

来，避免情绪激动加剧矛盾。

2.解决冲突的重要方法是学会_______,站在对方的角度想一想对方的感

受和想法。

3.当与同学争论不休时，我们可以采用说的方式，让每个人都有

机会表达自己的观点，避免混乱争吵。

4.校园里的欺负行为有很多种，比如给同学取侮辱性外号、、故

意损坏他人物品，这些行为会伤害他人。

5.面对欺负，我们不能一味忍让，要学会________保护自己，同时向老师、

家长或身边的大人求助。

6.化解冲突时，真诚的和换位思考同样重要，能帮助我们修复同

伴关系。

7.当看到同学被欺负时，我们不能,要勇敢地站出来帮忙，或及

时向老师报告。

8.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》明确规定，未成年人不得有打

架斗殴、不良行为。

9.解决冲突的“停、轮、换、歉”四字秘诀中，“停”指的是,“换”

指的是o

二选择题（每题4分，共20分）

1.下列哪种行为属于校园欺负行为？（）

A.不小心撞到同学后及时道歉B.故意散播同学的隐私，嘲笑同学C.和

同学一起讨论学习问题

2.当与同学因为争抢漫画书发生冲突时，正确的做法是（）

A.直接抢过来，谁先拿到就是谁的B.互相争吵，指责对方C.冷静下来,

商量轮流阅读

3如.果你看到同学被其他同学围堵欺负，你应该怎么做？（）

A.假装没看见，赶紧走开B.上前加入围堵，一起欺负C.立刻跑去告诉

老师，或向周围的大人求助

4.关于化解冲突，下列说法正确的是（）

A.只要自己没错，就不用理会对方B.情绪激动时，先停下来冷静一下再

沟通C.不管什么冲突，都要让着对方

5.在校外遇到有人强行向你索要财物时，最安全的做法是（）

A.坚决不给，和对方硬拼B.先妥协给钱，记住对方特征，事后及时报警

或告诉家长C.吓得大哭，不知所措

三、判断题（对的打句”，错的打“X”，每题4分，共20分）

1.发生冲突时，只要自己有理，就可以大声指责对方。（）

2.原谅别人是一种美德，化解冲突时要做到宽以待人。（）

3.被同学欺负后，觉得丢脸就不用告诉老师和家长。（）

4.解决冲突时，轮流表达想法能让双方都被理解。（）

5.给同学取有趣的外号没关系，不会伤害到别人。（）

四、情境分析题（每题20分，共40分）

1.请你连一连，把冲突场景和对应的正确解决方法连起来。

课间被同学取侮辱性外号先冷静，主动找到对方道歉，请求原谅

不小心弄坏同学的文具大声明确拒绝，告诉对方这样做不对，再向老师报告

和同学争论问题互不相让采用轮流说的方式，耐心倾听对方的观点

校外遇到陌生人拦截欺负保持冷静，先妥协脱身，记住对方特征后及时求

助

2.阅读情境，回答问题。

情境：打扫卫生时，小明不小心把小红的扫帚碰到了地上，小红很生气，

大声指责小明“故意的”，两人吵了起来。

（1）小明和小红发生冲突的原因是什么？

（2）如果是你，会用哪些方法化解这个冲突？请写出2种具体做法。

参考答案

一、填空题

1.冷静2.换位思考3.轮流4.辱骂同学（或捉弄同学、挑拨是非，合

理即可）5.正确6.道歉7.旁观8.辱骂他人（或强行向他人索要财物，

合理即可）9.情绪激动先不说、站在对方角度说

二选择题

1.B2.C3.C4.B5.B

三、判断题

1.x2*3.X4.V5.X

四情境分析题

1.课间被同学取侮辱性外号——大声明确拒绝，告诉对方这样做不对，再

向老师报告

不小心弄坏同学的文具——先冷静，主动找到对方道歉，请求原谅

和同学争论问题互不相让——采用轮流说的方式，耐心倾听对方的观点

校外遇到陌生人拦截欺负——保持冷静，先妥协脱身，记住对方特征后及

时求助

2.（1）原