基于资历框架构建金融类专业中高职衔接路径探索.pdfVIP

PublicManagementDisciplineConstructionEconomicDevelopment

公共管理学科建设与经济发展

基于资历框架构建金融类专业中高职衔接路径探索

李琳

（四川财经职业学院，四川成都610101）

摘要：

在国家推进资历框架建设及强调其重要性的背景下，业培训等）的有机融合，犹如构建一座四通八达的“立交

从资历框架视角探索金融类专业中高职衔接路径意义重大。桥”，而这一目标的达成离不开对学习成果的认可，认可

鉴于当前该专业衔接中存在人才培养导向偏差、课程设置又需依托明确的标准，这些标准共同构成了资历框架这一

不合理及教育体系滞后等问题，文章提出以下衔接路径：建整体设计。可以说，资历框架是实现学习成果认定标准的

立学分银行，统一学分计算标准；中高职双轨联动，确保课关键兑换工具。

程顺利衔接；能力标准为纲，课程精准匹配职业发展；产教职业教育资历框架在国家资历框架体系中占据重要

融合驱动，共创协同育人新模式；数字化赋能，构建智慧教地位，是其关键组成部分，同时也是推动整个国家资历框

学新生态。以此提升衔接质量，为金融行业输送高质量复合架建设的重要基础。相较于其他教育类型，职业教育具有

型人才。显著特点，其种类繁多、规模庞大且涉及范围广泛，这使

关键词：资历框架；中高职衔接；课程体系建设得职业教育资历框架成为建设国家资历框架体系的重点环

节与突破关键。当前，我国职业教育正处于从规模化扩张

在社会经济不断发展的进程中，职业教育的重要性日向高质量提升的关键转型阶段，以职业教育资历框架为切

益凸显，其资历框架建设也经历了逐步演进的历程。我国早入点，对于推动职业教育发展质量的提升具有极为显著的

期借鉴欧盟等地区成熟的资历框架模式，于部分地区开展优势。在职业教育资历框架内，职业资格证书与学历教育

试点，探索契合国情的建设路径，各地随后积极将其与地证书实现了有效的互通，两者达到了等同或等值的效果，

方产业需求相结合，推动区域层面的对接融合。党的十八这有助于引导社会对经济社会发展所需的职业人才进行

大以来，国家对职业教育的重视与投入不断加大。《国家科学的评价、准确的认定以及合理的使用。因此，职业教

职业教育改革实施方案》明确提出推进资历框架建设，探育资历框架的构建不仅是服务于国家发展战略的现实需

索学历证书与职业技能等级证书的互认衔接机制，进一步求，更是推动职业教育未来改革发展的强大制度引擎。通

强调构建终身学习体系，为金融类专业中高职衔接在资历过将教育标准与职业标准深度融合，能够有效调和教育与

框架下的探索提供了有力的政策支持与方向指引。然而，劳动市场之间的供求矛盾，增强人才的流动性，实现人才

当前金融类职业教育在中高职衔接中仍存在诸多问题，如的精准配置，打破教育不连续衔接的现状，进而建立起一

课程连贯性不足、人才培养定位偏差等，制约着人才的有个开放、灵活且适应时代发展需求的教育体系，为培养适

效供给。因此，迫切需要从资历框架视角深入剖析并解决应社会经济发展需求的高素质人才提供坚实保障。

这些问题，以实现与行业需求深度契合，推动金融类专业

二、金融类职业教育资历框架目前存在的问题

人才高质量培养，为金融行业繁荣提供坚实人才保障。

（一)“升学热”下的人才隐忧