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基于中国特色学徒制的高职院校BIM人才培养模式研究合融·新创

ResearchonBIMTalentTrainingModelofHigherVocationalbasedonApprenticeshipwith

ChineseCharacteristics

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文／何佳莉浙江工业大学教育学院硕士研究生2

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摘要：中国特色学徒制是进一步推进校企合作、产教融合的新形式、新举措。在建筑行业产业升级与转型的当下，市场对BIM人才培养提出了更高的0

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要求。中国特色学徒制这一新型人才培养模式，能够提高BIM人才供需匹配度、促进校企深度融合、保障BIM专业师资质量，为BIM专业人才培养

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提供支撑。基于此，文章分析了在中国特色学徒制背景下推进BIM人才培养模式改革面临的困境，并尝试从课程体系构建、改革评估体系、打造师资5

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队伍三个方面提出建议。

Abstract：TheapprenticeshipwithChinesecharacteristicsisanewformandnewmeasuretofurtherpromoteschool-enterprisecooperationand

theintegrationofindustryandeducation.Atthemomentofindustrialupgradingandtransformationoftheconstructionindustry,theconstruction

markethasputforwardhigherrequirementsforthecultivationofBIMtalents.TheapprenticeshipwithChinesecharacteristicsisanewtalent

trainingmodelthatcanimprovethematchingdegreeofsupplyanddemandofBIMtalents,promotethedeepintegrationofschoolsandenterprises,

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