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一、教材定位与教学目标：从文本价值到核心素养的落地演讲人
教材定位与教学目标：从文本价值到核心素养的落地01教学实施：从文本对话到生活联结的实践路径02文本细读：从情节脉络到人性密码的逐层解码03总结与升华：在经典中寻找人性的“锚点”04目录
我的叔叔于勒课件
作为一名深耕初中语文教学十余年的教师，每当我翻开莫泊桑的《我的叔叔于勒》，总能在字里行间触摸到人性的温度与现实的棱角。这篇被选入多版本语文教材的经典短篇小说，不仅是训练学生文学鉴赏能力的绝佳范本，更是一面映照社会与人性的镜子。今天，我将以“教学主导者+文本解读者”的双重身份，系统梳理这篇课文的教学逻辑与深层内涵。
01教材定位与教学目标
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