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高中数学教学中核心素养培养的跨学科教学研究论文
摘要：本文以高中数学教学中核心素养培养为研究核心，探讨跨学科教学在提升学生核心素养方面的作用。通过分析数学与物理、数学与历史两个跨学科案例，提出具体的教学策略，旨在为高中数学教师提供实用的教学参考。
关键词：高中数学，核心素养，跨学科教学，教学策略
一、概念阐述
（一）1.核心素养的内涵
核心素养是指学生在学习过程中形成的，能够适应未来社会发展和个人成长需要的综合品质。在高中数学教学中，核心素养的培养至关重要。数学核心素养主要包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、数据分析等方面。这些素养不仅有助于学生掌握数学知识，更能提升他们的思维能力、
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