成比例线段学习指南：概念、性质与应用.pdfVIP

成比例线段

一、学习目标

1.掌握成比例线段的概念及性质。

2.会求两条线段的比及判断四条线段是否成比例。

二、学习重点

线段的比与比例线段,以及比例线段的基本性质。

三、自主预习

1.相似图形的定义：

相似图形的必须完全相同，但是两个图形的、不

一定相同。

2.成比例线段完成48页试一试：从而概括得出成比例线段的定义

ac

即或a:b=c:d,那么这

bd

四条线段叫做,简称,此时也称这四条线段。

3.判断是否成比例线段

阅读49页例1，注意解题格式

仿例计算：已知四条线段a=2，b=3，c=6，d=10,判断它们是否成比例线段？

四、合作探究

1.探究比例的基本性质

acac

（1）如果那么ad=bc（2）如果ad=bc(a.,b,c,d都不是0)那么

bdbd

小组合作得出上述的推导过程。

2.探究书本59页例题2

ac

猜想由ad=bc(a.,b,c,d都不是0)得出外，还能推出哪些比例式?

bd

五、巩固反馈

1.完成书中课后练习题。

2.已知两条线段a=2m,b=80cm,则a:b=

ab

3.已知a=3cm,b=2cm,若b是a和c的比例中项，则b＝(提示：如果，

bc

则b是a和c的比例中项)

4．下列正确的是()

(1)所有的圆都是形状相同的图形(2)所有的正方形都是形状相同

的图形

(3)所有的等腰三角形都是形状相同的图形(4)所有的矩形都是形状相同

的图形

A1个B2个C3个D4个

5.下列正确的是()

A.所有的平行四边形都是相似图形B.所有的菱形都是相似图形

C.所由的等腰梯形都是相似图形D.所有的全等三角形都是相似图形

6.若x:y1:2,则x−y=