原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
高中教研计划
作为从教十五年的高中教研组长，我常站在年级组办公室的窗边看教学楼里的灯火——早自习的书声、课间操的喧闹、晚自习的专注。这些鲜活的场景总在提醒我：教研不是案头的文字游戏，而是贴着地面的生长，是让每一节课更有温度、每道题更有意义、每个学生更有方向的扎实行动。新学期的教研计划，我反复琢磨了三周，翻看过近三年的教学反馈本，和12位学科组长深聊过，也蹲点听了18节常态课。现在，这份带着粉笔灰气息的计划终于成型。
一、背景与问题诊断：扎根土壤看需求
去年年末的教学质量分析会上，三组数据刺痛了我：高二年级数学单元测试中，35%的学生对综合应用题存在理解障碍；语文作文批改记录里，“内容空洞”“思
文档评论（0）