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道德与法治教研计划

作为深耕道德与法治学科教学多年的一线教研组长，我常想：这门课不是简单的“背条文”，而是要在孩子心里种下真善美的种子，帮他们系好人生第一粒扣子。新学期伊始，结合组内12位教师（5年教龄以下4人，5-10年6人，10年以上2人）的实际情况，以及近年来教学中发现的“活动流于形式”“评价重知轻行”“跨学科融合不足”等问题，我牵头制定本教研计划，力求让教研真正服务课堂、滋养师生。

一、指导思想：锚定“培根铸魂”的核心方向

我们的教研始终围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题展开，以《义务教育道德与法治课程标准》为纲领，以“立德树人”为根本任务，聚焦“政治认同、道德修养