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小学五年级安全教育主题班会教案

引言：

同学们，我们每个人都渴望拥有一个健康、快乐、平安的童年。安全，就像空气和水一样，时刻围绕在我们身边，是我们学习、生活和成长的基石。然而，生活中也潜藏着一些不易察觉的危险，如果我们缺乏安全意识，忽视安全细节，就可能给我们带来不必要的伤害。本次班会，我们将一起深入探讨“安全”这个永恒的话题，学习实用的安全知识，掌握基本的避险技能，共同努力，让安全成为我们生命中最忠实的守护神。

一、班会主题：安全在我心，平安伴我行

二、班会时间：一课时（约40分钟）

三、班会对象：小学五年级学生

四、班会目标：

1.认知目标：使学生了解日常生活和校园中常见的安全隐患，认识到安全的重要性，掌握基本的交通安全、校园活动安全、消防安全、食品安全及网络安全常识。

2.技能目标：初步学会识别危险信号，掌握在不同危险情境下的基本自救、互救方法和求助方式，提高自我保护能力。

3.情感态度与价值观目标：培养学生自觉遵守安全规则的意识，增强自我保护的责任感，树立“安全第一，预防为主”的观念，营造“人人讲安全，事事讲安全”的班级氛围。

五、班会重点与难点：

*重点：引导学生认识各类安全隐患的危害性，掌握交通安全、校园活动安全、消防安全的基本常识和应对方法。

*难点：如何将所学的安全知识内化为自觉行为，并能在模拟或真实情境中灵活运用，正确应对突发情况。

六、班会准备：

1.教师准备：

*制作包含各类安全知识、案例、图片、视频片段的PPT课件。

*准备一些安全标识卡片（如交通信号灯、禁止烟火、小心地滑等）。

*准备情景模拟所需的简单道具（如红领巾代替纱布、口哨等）。

*编排或邀请学生准备与安全主题相关的小品、快板或小故事。

*准备一份《班级安全公约》（草案）。

2.学生准备：

*预习常见的安全知识。

*搜集身边发生的或听说的安全小故事（正面、反面皆可）。

*准备在小组讨论中积极发言。

七、班会过程：

(一)导入：警钟长鸣，安全“画”重点(约5分钟)

1.主持人开场：（可由班主任或学生主持人担任）

“同学们，请看大屏幕上的这组图片/短视频（内容可以是交通事故、校园意外、火灾现场等经过处理的、适合小学生观看的警示性画面，但避免过于血腥恐怖）。看完这些，你们有什么感受？”

2.学生自由发言：引导学生说出自己的直观感受，如“害怕”、“可惜”、“要注意安全”等。

3.教师小结引入主题：“是啊，生命只有一次，安全重于泰山。这些画面虽然让人揪心，但也给我们敲响了警钟。今天，就让我们一起走进‘安全’的课堂，学习如何保护自己，让危险远离我们。本次班会的主题是——‘安全在我心，平安伴我行’。”（板书主题）

(二)安全知识我知道：情景再现，互动探究(约25分钟)

模块一：交通安全——马路不是游乐场

1.案例分享与讨论：

*教师讲述一个小学生因不遵守交通规则而发生意外的简短案例（或播放相关动画短片）。

*提问：“案例中的同学哪里做得不对？如果是你，你会怎么做？”

2.知识抢答/图片辨析：

*展示常见交通标识图片，让学生抢答其含义。

*提出情境问题：“过马路时，我们要注意什么？”“乘坐公交车要遵守哪些规则？”“骑自行车（年满12周岁）需要注意什么？”

3.“小交警”体验：邀请几名学生扮演交通信号灯和行人，模拟过马路场景，其他学生点评。

*教师强调：“一停二看三通过”、“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”、“走斑马线”、“不闯马路”、“不在马路上追逐打闹”等。

模块二：校园安全——快乐学习，安全第一

1.小组讨论“校园安全隐患我发现”：

*引导学生思考：在我们的校园里，哪些地方、哪些行为可能存在安全隐患？（如：上下楼梯、课间活动、体育锻炼、使用文具等）

*各小组派代表发言，教师将学生提出的隐患点记录在黑板上。

2.情景模拟“我是安全小卫士”：

*设置几个校园常见情景：A.课间在走廊追逐打闹；B.上下楼梯拥挤推搡；C.体育活动时不做准备活动或动作不规范；D.玩弄危险文具（如小刀、圆规）。

*邀请学生分组进行情景表演，并演示正确的做法。

*教师强调：“上下楼梯靠右行，不推挤”、“课间活动守秩序，不追逐打闹”、“体育锻炼听指挥，做好防护”、“不玩危险游戏，不把危险物品带入校园”。

模块三：消防安全——小小火苗，不容忽视(根据时间灵活调整深度)

1.火灾案例警示：简要介绍一起由小隐患引发的火灾案例，强调火灾的危害性。

2.消防知识小课堂：

*提问：“发生火灾时，我们应该怎么做？”（引导学生说出：保持冷静、拨打119、湿毛巾捂口