第17课 挽救民族危亡的斗争普通用卷.docxVIP

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第17课挽救民族危亡的斗争

【2024年高考真题按各课子目分类汇编】

1、戊戌维新运动

第一部分选择题

背景

1．（2024·海南高考·6）晚清秀才刘绍宽在1894年前就阅览过《物理小识》等西学书籍，但仍学经义。1896年他读了美国学者的《治心免病法》后感慨，“此真心理学，与宋儒无异”。此后数年，他阅读西书范围颇广，但对此并不满意，叹道：“究之所得新学，尽是皮毛。……非所谓邯郸学步，失其故步欤？”此情形在清末士绅中并不鲜见。这体现了（）

A．维新运动未能实现预期目标 B．帝国主义掀起瓜分中国狂潮

C．时人理解新时局的矛盾心理 D．资产阶级民族民主革命兴起

历史意义

1．（2024·安徽高考·6）1899年，《万国公报》称：广学会翻译的《泰西新史揽要》《中东战纪本末》《时事新论》《列国变通兴盛记》等，“初印时，人鲜顾问，往往随处分赠，继而渐有乐购者，近三年来，几于四海风行”。这一现象表明（）

A．“师夷之长技”成为时代潮流

B．民众普遍认同西方资产阶级革命思想

C．“戊戌政变”促进了新学传播

D．有识之士借鉴异邦兴衰探索救亡道路

第二部分非选择题

背景

1．（2024·江西高考·18）阅读材料，完成下列要求。

材料一

甲午战后，严复提出实行变法，就会“自强保种”，符合“天演”和进化；否则就要亡国灭种，为“天演”所淘汰。1898年，康有为用“据乱”“升平”“太平”三世说，来解释历史的演进。1903年，康有为表示“有竞争则不能平等，则人人不能皆强……于是有弱者矣，于是有危者矣”。进化论的介绍和传播，影响了19世纪末和20世纪初一代中国知识分子的思想。

——摘编自李侃、李时岳等《中国近代史（1840—1949）》等

材料二

新文化运动高举民主、科学的旗帜。1917年1月，胡适表示“以今世历史进化的眼光观之，则白话文学之为中国文学之正宗，又为将来文学必用之利器，可断言也”。1918年11月，李大钊指出欧战的胜利“是赤旗的胜利，是世界劳工阶级的胜利，是廿世纪新潮流的胜利”。1919年5月4日，北京学生齐集天安门广场示威，提出“外争国权，内想国贼”等口号。同年6月5—11日，上海参加罢工的工厂企业达50多家，参加罢工工人前后有六七万人。五四运动以后，新文化运动得其助力仍在发展，各种宣传新文化的报刊数量增加不少，但其主导趋向却有了明显的变化。

——摘编自《中国近代史》编写组《中国近代史》等

（1）根据材料一、指出维新变法时期思想启蒙的局限性。

（2）根据材料一、二，结合所学知识，与维新思想启蒙相比，概述五四后新文化思想启蒙的变化特点及其历史意义。

第17课挽救民族危亡的斗争

【2024年高考真题按各课子目分类汇编】

【答案与解析】

1、戊戌维新运动

第一部分选择题

背景

题号

1

2

答案

C

（12分）（1）局限性：过度强调竞争，忽视社会公平；仅面向知识阶层，忽视了人民大众的力量。（4分）（2）变化特点：①从面向知识阶层到人民大众；②从学习欧美（西方）到学习俄国。意义：①推动了马克思主义在中国的传播；②为中国共产党的诞生奠定基础；③促进无产阶级登上历史舞台；④推动国民的第一次全面觉醒。（8分）

1．【答案】C【解析】晚清不少秀才阅读西书范围颇广，但仍学经义，并且认为“究之所得新学，尽是皮毛”，这说明他们面对外来侵略所引发的时局变化，非常渴望了解和认知，并期待学到更多新的知识和增长新的见识，但最终又感觉与中国传统的文化相比，依然属于皮毛，所以体现出时人理解新时局时，既想接受新知又放弃不了旧知的矛盾心理，故选C项；维新运动的结果是在1898年戊戌政变时才出现的，而题干所述发生在戊戌政变之前，所以不能据此得出维新运动没实现预期目标的结论，且题干所述与维新运动也并无直接关联，排除A项；帝国主义掀起瓜分中国的狂潮开始于1897年，与题干时间不符，排除B项；题干所述为晚清时期士绅阶层对西学与中学的认识问题，与资产阶级民族民主革命无关，二者不是同一范畴，排除D项。

历史意义

题号

1

答案

D

1．【答案】D【解析】结合所学，题目中提到的《泰西新史揽要》《中东战纪本末》《时事新论》《列国变通兴盛记》等书籍很可能包含了关于西方国家兴衰的历史和经验教训，这些书籍的广泛接受表明当时的有识之士正在积极借鉴异邦的兴衰经验来探索中国的救亡道路。这种对西方书籍的渴求和接受程度的变化，反映了当时中国知识分子对于国家命运的深切关注和寻求变革的迫切愿望，故选D项；“师夷之长技”是林则徐、魏源以及洋务派的思想主张，与材料时间不符，排除A项；“民众普遍认同资产阶级革命思想”