2026年元旦校长精彩致辞：不是更热闹，而是更扎实——校长用这篇致辞，把教育的分寸讲透了！.pdfVIP

2026年元旦校长精彩致辞：不是更热闹，

而是更扎实一一校长用这篇致辞，把教育

的分寸讲透了！

亲爱的老师们、同学们，尊敬的家长朋友们，以及一直关心支

持我们学校发展的社会各界朋友们：

骏马送祥辞旧岁，春风逐梦迎新年。值此2026年元旦之际,

在书香氤氯、生机存的冬日清晨，我代表学校向辛勤耕耘、

无私奉献的全体教职工致以诚挚的谢意和新年祝福，向奋发向

上、勇敢追梦的同学们致以诚挚的鼓励，同时也向风雨同舟、

陪伴孩子成长的家长们，以及一直给予学校温暖支持的社会各

界朋友表示最诚挚的感谢！

旧岁已展千重锦，新年更进百尺竿。

2025年对于全体师生来说，是奋斗的一年，是努力的一年。

这既是国家“十四五规划收官、迈向“十五五谋篇布局的

重要节点；也是我校高质量发展步伐更加坚定、校园面貌不断

改善的一年。

这一年我们用四个字来概括就是：稳健前进。没有轰轰烈

烈的喧嚣，但是每走一步都踏踏实实；没有追风赶潮的浮躁，

但是时时刻刻都体现出坚持不懈的精神。

回望2025：我们在默默努力，也在悄然闪光

这一年，全校师生齐心协力，共同前进，有很多值得回忆

与记念的时刻：

——这是我们的办学成果被广泛认可的一年。学校顺利通

过了“市级基础教育扩优提质示范校”的验收，信息化教学成

果突出，被授予“智慧校园建设先进单位”的称号。办公楼A

区新设了智慧教研空间，语文学科自创的“悦读跃写”校本课

程也开始试行，并受到了专家与家长的高度关注。

——这是我们育人理念更加落实到位的一年。“五育并举”

不再是纸上口号，而真正走进了课堂和生活。学校每月开展一

次“悦动校园”活动，从“徒步齐鲁路”“跳绳挑战赛”到“心

灵公开课”，不仅增强了学生体质，也让孩子们心理阳光、行

为自律。

——这是我们科研教研双向突破的一年。以年级学科研训

为轴心，组建“青蓝工程共同体，15位青年教师完成了市级

课题立项，21人次在市级及以上教学比赛中获奖。令人欣喜的

是，高年级语文教研组的读写衔接行动研究，被《教育报》专

题报道，一位外地教研员在交流会说到：“你们学校的语文教

研，是真正深耕内核，不为成果而成果。”

——这是我们师资优化、教师成长稳步提升的一年。本学

期，学校新招聘了3位研究生学历的骨干教师，积极引入“走

教”机制，高段数学、英语实行跨班级、协同式教学，学科教

学更均衡。校内通过“读书研修日”“每月一题探讨”等形式，

教师的专业阅读蔚然成风，“教室里的研究者已成共识。

-这一年，同学们也不负青春：六年级3班王xx同学荣

获市级科幻作文一等奖，初一段实验班在“科学达人挑战赛”

中斩获团体一等奖，跑操评比中连续七周排名年级前三的305

班，还被授予“阳光行动示范班”称号……我们每一位孩子都

在自己的节奏里慢慢发光，我们看在眼里，更记在心里。

——这一年，也是家校共育深入推进的一年。我们举办了5

次大型家长课堂，从“心理发育中的界限感”“手机管理”到

“青春期情绪沟通”，1000多位家长朋友主动参与问卷回馈，

38名学生由此建立了个性化学习干预档案。教育不是独角戏，

这一年，我们与家庭、社会真正抱团成链，支撑孩子的全面成

长。

直面现实：在成就之外，我们也有值得警醒的地方

当然，这一年里，我们既有喜悦，也有反思。

我们清醒地看到：学生中依然存在基层学习能力较弱的问

题，中段年级“后劲不足现象值得重视；教师教学设计仍需

注重深度与精准的结合，部分新课改理念理解还不到位；班主

任工作负担普遍偏重，一人身兼多职的现象制约了育人效能的

最大化释放。

再者，学生手机管理仍然存在一定的困难，特别是高年级

部分学生出现了依赖的情况；社团课程的发展也要由“热闹

转向“有效”。不能回避这些问题，也不会就此停下来。这就

是我们2026年的努力目标以及要做的改动。

展望2026：我们要做的，不是更热闹，而是更扎实

新的一年是“十五五”蓝图的开局之年，也是学校向高质

量内涵发展深化拓展的发力之年。

我们将2026年的发展目标归纳为四点：

一是“夯基一一让基础更牢固。继续加强年级教学团队

建设，推进“语数英”三大主干学科联合备课机制落实；围绕

同课