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高二数学选择性必修一第二章基础练习

同学们，进入高二，数学的学习深度和广度都有了新的拓展。选择性必修一的第二章内容，作为解析几何的入门与核心，不仅是后续学习圆锥曲线等内容的基石，也是培养我们逻辑推理和空间想象能力的关键。本次基础练习旨在帮助大家巩固本章所学的基本概念、公式和方法，查漏补缺，为进一步的学习扫清障碍。请大家务必独立思考，认真完成，体会每一个知识点的应用，感受数学的严谨与魅力。

一、直线的倾斜角与斜率

直线的倾斜角和斜率是描述直线倾斜程度的两个重要概念，它们之间既有区别又有紧密联系。

核心知识点回顾：

*倾斜角：在平面直角坐标系中，对于一条与x轴相交的直线，把x轴（正方向）按逆时针方向绕着交点旋转到和直线重合时所成的最小正角，叫做这条直线的倾斜角。规定与x轴平行或重合的直线的倾斜角为0°。倾斜角α的取值范围是[0°,180°)。

*斜率：当直线的倾斜角α不是90°时，其正切值tanα叫做这条直线的斜率，通常用字母k表示，即k=tanα。当倾斜角为90°时，直线的斜率不存在。

*斜率计算公式：经过两点P?(x?,y?)，P?(x?,y?)（x?≠x?）的直线的斜率公式为k=(y?-y?)/(x?-x?)。

基础练习题：

1.选择题：若直线的倾斜角为60°，则该直线的斜率为（）

A.√3/3B.√3C.-√3D.不存在

*思路点拨：直接利用倾斜角与斜率的关系k=tanα，注意特殊角的正切值。

2.填空题：已知直线经过点A(1,2)和点B(3,6)，则该直线的斜率为______。

*思路点拨：直接套用两点间的斜率计算公式，注意分子是纵坐标之差，分母是横坐标之差，顺序要一致。

3.解答题：若一条直线的倾斜角是另一条直线倾斜角的2倍，且这两条直线的斜率分别为k?和k?，试探讨k?与k?之间可能存在的关系（举例说明即可）。

*思路点拨：可以设其中一条直线的倾斜角为α（α为锐角且2α90°或α为锐角但2α90°），则另一条为2α，再利用正切的二倍角公式看看是否能找到联系，或者举具体的角度例子，如α=30°，则2α=60°，计算k?和k?。

二、直线的方程

直线方程的几种形式是本章的重点，我们需要根据不同的已知条件，灵活选择合适的形式来表示直线，并能进行不同形式之间的转化。

核心知识点回顾：

*点斜式：已知直线过点(x?,y?)，斜率为k，则直线方程为y-y?=k(x-x?)。（不包含垂直于x轴的直线）

*斜截式：已知直线斜率为k，在y轴上的截距为b，则直线方程为y=kx+b。（不包含垂直于x轴的直线）

*两点式：已知直线过两点(x?,y?)，(x?,y?)（x?≠x?，y?≠y?），则直线方程为(y-y?)/(y?-y?)=(x-x?)/(x?-x?)。（不包含垂直于坐标轴的直线）

*截距式：已知直线在x轴上的截距为a，在y轴上的截距为b（a≠0，b≠0），则直线方程为x/a+y/b=1。（不包含过原点及垂直于坐标轴的直线）

*一般式：Ax+By+C=0（A，B不同时为0）。任何一条直线都可以写成一般式。

基础练习题：

1.选择题：过点(2,-1)且斜率为-3的直线方程是（）

A.y-1=-3(x-2)B.y+1=-3(x-2)

C.y-1=-3(x+2)D.y+1=-3(x+2)

*思路点拨：直接使用点斜式方程，注意点的坐标符号。

2.填空题：直线y=-2x+5的斜率为______，在y轴上的截距为______。

*思路点拨：直接对照斜截式方程y=kx+b，k为斜率，b为y轴截距。

3.解答题：已知直线经过点P(1,-2)，且在两坐标轴上的截距相等，求该直线的方程。

*思路点拨：“截距相等”需要考虑两种情况：一是截距都为0（即直线过原点），二是截距不为0且相等。可以分别设方程求解，也可以用截距式（但要注意截距式的适用条件）。

4.解答题：将直线的点斜式方程y-3=2(x-1)化为一般式，并指出A、B、C的值。

*思路点拨：按照代数运算，将方程右边展开，然后移项，合并同类项，化为Ax+By+C=0的形式（通常A化为正数）。

三、两条直线的位置关系

判断两条直线的位置关系（平行、垂直、相交），以及求解相关的交点坐标、距离等，是解析几何中的基本问题。

核心知识点回顾：

*平行：对于两条不重合的直线l?:y=k?x+b?，l?:y