小学数学解题指导第3章(1).pptxVIP

综合与实践问题第三章中国言实出版社小学数学解题指导

1234平均数问题和倍类问题差倍类问题和差类问题

5678年龄问题植树问题行程问题相遇与相距问题

9101112追及问题分数与百分数问题比与比例问题盈亏问题

131415还原问题工程问题逻辑问题

1平均数问题

3.1.1主要理论解答平均数问题，首先要把“部分量”合并成“总数量”，然后再用“总数量÷总份数”，所得的数就是平均数．也可以设定一个最小的数为基数，先求出每一个数与基数之差的和，再用这个和除以总份数，最后将商与基数相加，这样得到的数就是平均数．（1）平均数＝总数量÷总份数；（2）平均数＝基数+每个数与基数的差之和÷总份数．常用的平均数计算方法

3.1.2实例分享例3-1三年级有4个班，一班38人，二班41人，三班39人，四班42人．这4个班平均每班有多少人?

3.1.2实例分享分析与解答在本题中，总数量就是全年级的总人数，总份数就是班的个数，可得平均每班的人数是（38+41+39+42）÷4=160÷4=40（人）．答平均每班有40人．

3.1.2实例分享例3-2有美术组、书法组、舞蹈组、围棋组4个兴趣小组，美术组、书法组、舞蹈组三组的平均人数是24人，书法组、舞蹈组、围棋组三组的平均人数是26人，已知围棋组有28人，那么美术组有多少人？

3.1.2实例分享分析与解答美术组、书法组、舞蹈组三组的平均人数是24人，也就是这三组的总人数为3×24=72（人）；书法组、舞蹈组、围棋组三组的平均人数是26人，也就是这三组的总人数为3×26=78（人）．由此可知，围棋组比美术组人数多78-72=6（人），已知围棋组有28人，则美术组有28-6=22（人）．答美术组有22人．

3.1.2实例分享例3-3小明从甲地到乙地办事，去时上山，每小时走3千米，回来时下山，每小时走5千米．小明往返甲乙两地的平均速度是多少千米/小时？

3.1.2实例分享分析与解答?

3.1.2实例分享例3-4三年级有4个班，一班和二班共79人，三班40人，四班43人．将全年级同学平均分成6个队参加体操训练．平均每个队有多少人?

3.1.2实例分享分析与解答这道题是以“队”为单位，一共有6个队，总份数应是6．虽然是3个数相加，但是应该被6除，即（79+40+43）÷6=162÷6=27（人）.答平均每个队有27人．

3.1.2实例分享例3-516三年级有4个班，一、二、三班平均39人，四班43人．平均每个班有多少人?

3.1.2实例分享分析与解答17这道题容易误解为（39+43）÷2=41（人）．因为（39+43）不是总人数，2不是总份数，所以还是应该用总人数除以总份数，即（39×3+43）÷4=40（人）．答平均每个班有40人．

3.1.2实例分享例3-6小强的期末考试成绩：语文、数学、自然三科的平均分是86分，加上体育、音乐的分数后，五科的平均分是88分．体育、音乐两科的平均分是多少?

3.1.2实例分享分析与解答要求体育、音乐两科的平均分，应当先求出这两科的总分数．为此，要先求出五科的总分数和前三科的总分数，五科的总分数是88×5=440（分），前三科的总分数是86×3=258（分）．由此可得体育、音乐这两科的总分数是440-258=182（分），进一步可得这两科的平均分是182÷2=91（分）．答体育、音乐两科的平均分是91分．

2和倍类问题

3.2.1主要理论1．和倍问题的主要特征（1）已知两个数的“和”；（2）已知两个数中一个数是另一个数的“几倍”．

3.2.1主要理论2．和倍问题的主要数量关系式标题文字添加Theusercandemonstrateonaprojectororcomputer,orpresentationandmakeitfilmtobeusedinawiderfield标题文字添加Theusercandemonstrateonaprojectororcomputer,orpresentationandmakeitfilmtobeusedinawiderfield（1）两数和÷两数的倍数和＝1倍数（小数）；（2）1倍数×倍数＝几倍数（大数）；（3）小数×倍数=大数或两数和－小数=大数．在解答这类应用题时，往往把一个较小的数作为标准数（1倍数），再根据其他各数与较小数（标准数）的倍数关系，求出倍数的和，最后用“