2025年老年大学教师工作总结.docx

2025年老年大学教师工作总结

2025年，我在XX市老年大学承担智能手机应用、老年心理健康与沟通、传统书法三门课程教学任务，同时兼任书法工作坊负责人及学员活动指导教师。这一年，随着《“十四五”国家老龄事业发展和养老服务体系规划》深入落实，老年教育被纳入终身学习体系的关键环节，学校以“乐教、乐学、乐为”为核心理念，推动教学从“技能传授”向“价值赋能”升级。作为一线教师，我紧密围绕“满足老年人多样化学习需求，助力积极老龄化”的核心目标，在教学实践、课程研发、学员服务等方面展开探索，现从以下五个维度总结本年度工作。

一、教学实施：以“适老性”为基准，构建分层分类教学体系

本年度三门课程累计授课1