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基于问题解决的初中化学家庭小实验课程开发研究论文

摘要：

在初中化学教育实践中，理论知识与实践应用的脱节、学生问题解决能力培养的不足，一直是制约教学实效的关键瓶颈。家庭小实验以其生活化、低成本、高灵活的特性，为突破这一困境提供了新的路径。本研究聚焦“基于问题解决”的课程开发逻辑，以初中化学核心素养为导向，结合家庭场景特点，探索如何通过设计真实问题情境、引导学生自主实验探究、促进反思迁移的闭环设计，构建可操作、可推广的家庭小实验课程体系。研究采用行动研究法，结合案例分析，旨在验证课程对学生问题解决能力、科学探究兴趣及化学学科认同的提升效果，为初中化学课程改革提供实践参考。

关键词：初中化学；家