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三年级数学下册考试试题

同学们，三年级下学期的数学学习即将告一段落，期末考试是检验我们学习成果的重要方式。为了帮助大家更好地复习，巩固所学知识，我特意为大家精选了一部分典型试题。这些题目涵盖了本学期的重点和难点，希望能引导大家查漏补缺，熟悉解题思路，在考试中发挥出最佳水平。请大家认真对待每一道题，仔细审题，规范作答。

一、基础知识与基本技能

基础知识是数学大厦的基石，计算能力则是学好数学的必备技能。这部分试题旨在检验大家对基本概念的理解和基本运算的掌握程度。

(一)用心思考，正确填写

1.傍晚，当你面向太阳时，你的左面是（）方，右面是（）方。

2.一个数除以6，商是12，余数最大是（），这时被除数是（）。

3.2024年是（）年（填“平”或“闰”），这一年的二月有（）天。

4.在（）里填上合适的单位名称。

一间教室的面积约是50（）；一枚邮票的面积约是6（）。

5.5平方米=（）平方分米；300平方厘米=（）平方分米。

6.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

3.6元○3元6角1平方米○10平方分米

思路点睛：这类题目考查细致，需要同学们对方向、除法各部分关系、年历、面积单位及单位换算、小数初步认识等知识点有清晰的记忆和理解。比如第2题，余数一定要比除数小，这是解题的关键。

(二)仔细推敲，准确判断(对的打“√”，错的打“×”)

1.0除以任何数都得0。（）

2.边长4厘米的正方形，它的周长和面积相等。（）

3.小明的生日是2月30日。（）

4.用8个1平方厘米的小正方形无论拼成什么图形（不重叠），面积都是8平方厘米。（）

解题小提示：判断题常常设置一些容易混淆的概念。例如第2题，周长和面积是两个不同的概念，单位不同，无法直接比较大小。

(三)反复比较，谨慎选择(将正确答案的序号填在括号里)

1.下面算式中，商是三位数的是（）。

A.257÷5B.384÷4C.364÷3

2.一个长方形的长是8分米，宽是5分米，它的面积是（）。

A.13分米B.26平方分米C.40平方分米

3.下午3时用24时计时法表示是（）。

A.3时B.15时C.下午15时

4.下列图形中，面积最大的是（）（每个小方格面积相等）。

A.（一个占4格的图形描述）B.（一个占5格的图形描述）C.（一个占3格的图形描述）

(四)看清数据，准确计算

1.直接写出得数。

60÷3=20×40=360÷9=5.6+3.2=

400÷8=11×50=240÷2=9.8-4.5=

2.列竖式计算，带※的要验算。

53×27=824÷4=※365÷7=28×45=

3.脱式计算。

（300-255）÷524×36+45180÷（2×3）

计算小贴士：计算是数学的“基本功”。做计算题时，一要仔细看题，二要认真计算，三要及时验算（尤其是带※的题目），确保万无一失。脱式计算要注意运算顺序。

二、空间与图形

这部分内容主要考查同学们对空间概念的理解和对几何图形基本特征及面积计算的掌握。

1.辨认方向。

（1）小明家在学校的（）方向，学校在小明家的（）方向。

（2）超市在学校的（）方向，从学校向（）方向走可以到图书馆。

（请自行脑补一个简单的方位图，包含学校、小明家、超市、图书馆等要素）

2.一个长方形花坛，长20米，宽15米。

（1）这个花坛的占地面积是多少平方米？

（2）在花坛的四周围一圈栏杆，栏杆的长度是多少米？

空间想象小技巧：解决方位问题时，可以画简易的示意图帮助理解。计算周长和面积时，要牢记公式，并注意单位的统一性。

三、实践与应用

数学来源于生活，也应用于生活。解决问题能很好地检验我们运用所学知识解决实际问题的能力。

1.三年级有4个班，每个班有42名学生。如果每人发一本练习册，一共需要多少本练习册？

2.学校食堂买了一批大米，每袋50千克，买了8袋，一共买了多少千克大米？如果每天吃25千克，这些大米可以吃多少天？

3.一块长方形的菜地，长是9米，宽是6米。农民伯伯把它分成两块同样大小的正方形菜地，每块正方形菜地的面积是多少？

4.一辆汽车上午8:30从甲地出发，下午2:30到达乙地，共行驶了360千米。这辆汽车平均每小时行驶多少千米？

5.小红带了50元钱去买文具。她买了一个28元的书包和一个15元的文具盒，还剩多少钱？

解决问题步骤：1.认真读题，找出已知条件和所求问题；2.思考用什么方法解决，列出算式；3.仔细计算；4.别忘了写单位名称和答语。

四、备考温馨提示

亲爱的同