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窗边的小豆读后感

篇1：窗边的小豆读后感

读了《窗边的小豆豆》这本书，我感慨万千。

《窗边的小豆豆》叙述了上学校时的一段真实的故事。因调皮被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱惜和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆渐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。

虽然巴学园在其次次世界大战中被炸毁，但是，校长先生的教育方法仍会被人们引用。我在看这本书的后记时，看到了这样一段：一位女高中生从少年管教所来信说：“假如我有一位像小豆豆的妈妈那样的母亲，或者遇到像小林校长那样的老师，或许我就不会到这个地方来了。”可见小林校长的教育方法是特别本,敬重孩子的，所以孩子也会喜爱。

其实，我觉得，全市的学校校都应当用这样的方法来教育同学。他既能让孩子们更好地去学习，又能维护同学们的身心健康。

《窗边的小豆豆》这本书让我看到了非常有特色的教育方法。巴学园是在东京大攻击的时候被烧毁的。假如没有战斗，巴学园现在还存在着呢。尽管它已不在，但小林校长喜爱孩子，维护孩子尊严的教育方法会被人们所接受。

篇2：窗边的小豆读后感

我听别人说《窗边的小豆豆》这本书在1981年出版后，不仅在日本，而且在全球都引起了极大的反响。之后我在网上订购了这本好书，的确，这本书特别的好，封面也很好看。粉红色的封面，精致的插图，非常精致。里面的内容也很有意思。

《窗边的小豆豆》这本书讲的是一个因调皮、顽皮、多动的孩子，一班级就被退学的故事。一个既可爱又和善、懂事的小豆豆出现在我的眼前。她像一只欢乐的山鹰，调皮、玩耍、换羽、成长，自由飞翔在山水天地之间。她的母亲是黑柳朝。

书中的小豆豆只是一个一般的孩子，但又有那么多与众不同之处，由于在她的身上聚集了许很多多孩子们的共性：爱玩、奇怪???心强、和善、富有怜悯心等等。使我能从她的身上全面地熟悉孩子，了解孩子的内心世界。而黑柳朝也是平民化的很，大众的很。就像“邻家大婶”，那么和气亲切、贴心贴肺。她把孩子看做上天赐予的宝贝，对此深怀感恩之心，始终怀着巨大的关爱与深深的理解培育他们长大。

正是由于有妈妈的真诚鼓舞，长大后的小豆豆才能乐观、乐观和真诚地投入到自己所喜爱的工作之中。在这种母女间不断相互理解、相互鼓舞和观赏之中，我看到了人世间最美妙的亲情。同时也看到了一位平凡一般的母亲对女儿的敬重和剧烈的信任。

我想，她赐予我的是一种思索：我们应当怎样去了解孩子，孩子们需要什么。在现实生活中，我们往往会忽视孩子的思想，我们经常习惯于用成人的思维去干涉孩子们的世界，所以，我们永久都站在儿童世界之外。书看完了，黑柳朝究竟与我们有什么不同呢？

篇3：窗边的小豆读后感

今日，我阅读了《窗边的小豆豆》这本书。

小豆豆是一个老师眼中的“无可救药的坏孩子”，的确，小豆豆在上课时，常常把课桌反复开关，有时还站在窗边，招呼宣扬艺人，或是向燕子窝里的燕子问好。在画画时，她画的总和别人不一样，还会不当心画在课桌上。小豆豆的种种形为，时常让老师很尴尬，于是，老师开除了小豆豆。

就这样，妈妈带小豆豆找到了巴学园，这所学校的大门竟然是两棵活的树。更加令人惊异的是，孩子们的教室竟然是废弃的电车!校长见到小豆豆后，没有问这问那，而是急躁地听小豆豆讲了四个小时。小豆豆毫不迟疑地留了下来。

一般的学校里，座位是固定的。但在巴学园里，你想坐哪就能坐哪。就连课程也是孩子们自己选的。吃午饭时，吃的是“山的味道”和“海的味道”，运动会上，项目也很独特:有奇怪的“钻鲤鱼竞赛”和“找妈妈竞赛”等。有时，巴学园还会组织“大冒险”和“试胆识”等活动。

小豆豆有很多伴侣:高桥君、美代、朔子、阿泰、大荣君、天寺君、税所爱子、右田昭一君…还有泰明和阿良，泰明患有小儿麻痹症，后来不幸死了。阿良则是巴学园的校工，常常关心大家，后来由于战斗要离开。小豆豆还有一只狗，叫洛基，后来失踪了。

小豆豆有一个奇怪的抱负，便是当间谍，但后来却被阿泰沉没了。阿泰给出了很多理由，证明小豆豆不能当间谍。小豆豆曾幻想着成为阿泰的新娘，阿泰却因此发怒了，可能仅仅由于小豆豆练习相扑时把他摔出去了。

后来，巴学园虽然不幸毁于战火，但它带给孩子们的欢乐却不能磨灭。正是它，关心了那么多孩子。正如校长小林先生所说，无论做什么事情，大家都是一样的。

篇4：窗边的小豆读后感

我父亲在我度假期间陪我读了一本书窗边的小豌豆。读完这本书，我遇到了一位喜爱教育，喜爱儿童的教育家小林宗作先生。

小林先生用报废的电车当孩子的教室，用自己的资产创办了巴学园。教育孩子，他有特别特别的教育方式。为了让孩子知道世界上没有妖怪，熬炼孩子的士气，他让孩子晚上去九品佛玩捉鬼的嬉戏；为了让孩子们饮食均衡，他叫孩子们每天带山的味道和海的味道；为了让孩