第八章第4节《溶液的配制》分层作业-北京版化学九下.docxVIP

北京版九年级化学(下册)

第八章第4节《溶液的配制》同步分层练习

【基础练习】

选择题

1.配制一定溶质质量分数的蔗糖溶液，下列仪器中不需要的是（）

A.托盘天平B.烧杯C.漏斗D.玻璃棒

2.要配制100g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液，需氯化钠的质量为（）

A.15gB.85gC.100gD.115g

3.用量筒量取蒸馏水配制溶液时，仰视量筒读数，会导致所配溶液的溶质质量分数（）

A.偏大B.偏小C.无影响D.无法判断

4.下列关于溶液配制操作的说法正确的是（）

A.称量固体时，可将药品直接放在托盘天平的托盘上

B.溶解时，用玻璃棒搅拌能加快固体溶解速率

C.量取水时，选择量程为500mL的量筒量取50mL水

D.装瓶后，将溶液保存在广口瓶中并密封

5.用浓盐酸配制稀盐酸时，保持不变的是（）

A.溶液的质量B.溶剂的质量C.溶质的质量D.溶质质量分数

填空与探究

1.配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液是初中化学基础实验。

（1）配制溶液的核心步骤为：①________、②称量/量取、③________、④装瓶贴标签。

（2）用托盘天平称量6.2g氯化钠时，若指针偏左，应________（填“增加氯化钠”“减少氯化钠”或“调节平衡螺母”）；若称量时砝码生锈，实际称得的氯化钠质量会________（填“偏大”“偏小”或“不变”）。

（3）溶解时玻璃棒的作用是________；装瓶时，应将溶液倒入________（填“细口瓶”或“广口瓶”）中。

（4）若配制的氯化钠溶液溶质质量分数偏小，可能的原因是________（写一条即可）。

2.实验室欲配制500g溶质质量分数为0.9%的生理盐水（氯化钠溶液），请计算：

（1）需要氯化钠的质量为________g；

（2）需要水的体积为________mL（水的密度为1g/cm3）；

（3）若用10%的氯化钠溶液稀释配制该生理盐水，需10%的氯化钠溶液________g，加水________g。

【能力提高】

选择题

1.配制好的氢氧化钠溶液，在转移过程中洒出少量，剩余溶液的溶质质量分数（）

A.偏大B.偏小C.不变D.无法确定

2.某同学配制氯化钠溶液时，溶质质量分数偏大，可能的原因是（）

A.称量时，砝码与药品放反（1g以下用游码）B.溶解时，烧杯内壁有水珠未擦干

C.量取水时，俯视量筒刻度线D.装瓶时，有少量溶液洒出

3.配制50g溶质质量分数为20%的硝酸钾溶液，下列步骤排序正确的是（）

①溶解②计算③装瓶贴标签④称量硝酸钾和量取水

A.②④①③B.④②①③C.②①④③D.①②④③

4.用98%的浓硫酸（密度1.84g/cm3）配制100g10%的稀硫酸，需浓硫酸的体积约为（）

A.5.5mLB.10.0mLC.15.5mLD.20.0mL

5.下列有关溶液配制的说法错误的是（）

A.标签上应标注溶液名称和溶质质量分数

B.搅拌可以增大固体溶质的溶解度

C.浓硫酸稀释时，应将浓硫酸沿烧杯壁缓慢倒入水中

D.固体溶质不纯会导致所配溶液溶质质量分数偏小

二、填空与探究

1.某化学小组配制50g溶质质量分数为12%的氢氧化钠溶液，进行了如下实验操作，请回答问题：

（1）计算：需要氢氧化钠固体________g，水________g。

（2）称量：将氢氧化钠固体放在________（填“纸片”或“烧杯”）上称量，原因是________。

（3）误差分析：

①若量取水时俯视读数，所配溶液溶质质量分数会________（填“偏大”“偏小”或“不变”）；

②若溶解时，烧杯内壁有水珠未擦干，所配溶液溶质质量分数会________（填“偏大”“偏小”或“不变”）；

③若将配好的溶液敞口放置一段时间，溶液质量会________（填“增大”“减小”或“不变”），溶质质量分数会________（填“偏大”“偏小”或“不变”）。

2.探究题：某同学发现，相同条件下，不同操作顺序会影响氯化钠溶液的配制结果。

实验1：先将氯化钠固体倒入烧杯，再加水溶解，搅拌至完全溶解；

实验2：先将水倒入烧杯，再加入氯化钠固体，搅拌至完全溶解。

（1）两次实验配制的溶液溶质质量分数________（填“相同”或“不同”），理由是________。

（2）若实验1中，氯化钠固体未完全溶解就装瓶，所配溶液溶质质量分数会________（填“偏大”“偏