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高中英语阅读与写作技能整合教学策略创新探究论文

摘要：本文针对高中英语阅读与写作技能整合教学中的问题，提出了创新探究策略。通过对教学背景的深入分析，结合实际教学案例，探讨了如何在课堂实践中提高学生的阅读与写作能力，为高中英语教学提供有益的借鉴。

关键词：高中英语，阅读与写作，技能整合，教学策略，创新探究

一、背景分析

（一）当前高中英语阅读与写作教学存在的问题

1.教学观念陈旧：在传统的英语教学中，阅读与写作往往被看作两个独立的部分，教师往往注重词汇、语法等基础知识的传授，而忽视了对学生阅读理解能力和写作技巧的培养。这种观念导致学生在阅读与写作过程中，难以形成有效的思维模式和表达能力。

2.