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高中生物实验课废旧物品的生态循环利用教学案例研究与实践论文

摘要：本文以高中生物实验课为研究对象，探讨废旧物品的生态循环利用在教学中的应用与实践。通过分析现有教学资源利用的不足，提出针对废旧物品生态循环利用的教学策略，旨在提高学生的环保意识，培养其创新精神和实践能力。

关键词：高中生物实验；废旧物品；生态循环利用；教学实践

一、问题的提出

（一）当前高中生物实验课教学资源利用存在的问题

1.实验材料浪费严重

在我国高中生物实验课中，实验材料往往在实验过程中被大量浪费。一方面，实验材料的使用存在一次性消费现象，如实验后无法再次利用的试剂、器具等；另一方面，学生在实验过程中对材料的使用不够珍惜，