2025届一轮复习课内文言文翻译填空《答司马谏议书》.docxVIP

2025届一轮复习·课内文言文翻译填空

?《答司马谏议书》

某（?????????）启：昨日蒙教（?????????），窃（?????????）以为与君实游处（chǔ）（?????????）相好之日久，而议事每不合，所操（）之术（?????????）多异故也。虽欲强聒（guō）（??????），终必不蒙见（??????）察，故略上报，不复一一自辨（?????????）。重（chóng）念（??????）蒙君实视遇（??????）厚，于反覆（?????????）不宜卤莽，故今具道所以，冀（?????????）君实或见（?????????）恕也。

盖儒者（?????????）所争，尤在于名实，名实已明，而天下之理得矣。今君实所以见教（?????????）者，以为侵官（?????????）、生事、征利（?????????）、拒谏，以致天下怨谤也。某则以谓（?????????）受命于人主（?????????），议法度而修之于朝廷，以授之于有司（句式：??????）,不为（?????????）侵官；举（?????????）先王之政，以兴利除弊，不为生事；为天下理财，不为征利；辟（?????????）邪说，难（nàn）（?????????）壬人（?????????），不为拒谏。至于怨诽之多，则固前（?????????）知其如此也。

人习于苟且（?????????）非一日，士大夫多以不恤（xù）（?????????）国事、同俗自媚于众（?????????）为善，上乃欲变此，而某不量敌之众寡，欲出力助上以抗之，则众何为而不汹汹然（?????????）？盘庚之迁，胥（xū）怨（?????????）者民也，非特（?????????）朝廷士大夫而已；盘庚不为怨者故改其度（dù）（?????????），度（duó）义（?????????）而后动，是（?????????）而不见可悔故也。如君实责我以在位久，未能助上大有为，以膏泽斯民（?????????），则某知罪矣；如曰今日当一切不事（?????????）事，守前所为而已，则非某之所敢知。

无由会晤（wù），不任（?????????）区区（?????????）向往之至！

【文常】

(1)“疏”，通称“奏疏”。“疏”的本义是“________”。后来作为一种公文形式，成为古代官员向________进言，以便使下情上达的进谏奏文。疏，也就衍变为“____________________”的意思。

(2)太宗：中国古代帝王常见的庙号，从汉朝开始，王朝开国皇帝的庙号通常为______________，第二代帝王的庙号多为__________。

(3)三驱：古王者田猎之制。语出《周易·比卦》：“王用三驱。”田猎时设网三面，留一面不设，指__________________________。

(4)垂拱：垂衣拱手，指不亲自处理政务。古时多指统治者以________________的方式统治天下。

(5)有司：因古代设官分职，各有专司，故称“有司”。“有司”并非特指某个部门，而是泛指________。

(6)盘庚之迁：商朝君主盘庚即位后,认为国都设在商地(今河南商丘),不适宜实行教化，决定迁都亳，改国号为________。

【理解性默写】

1.《人皆有不忍之心》中，孟子以“孺子入井”为喻，指出人之所以会不加思索地救助孩童，并非出于功利目的，而是源于本能恻隐之心的句子是：“________________，________________，________________，________________。”（2025·山东烟台高三模拟）

2.《人皆有不忍之心》中，孟子明确提出“人皆有不忍之心”的核心观点后，进一步指出这种善心是推行仁政基础的句子是：“________________，________________；________________，________________。”（2024·江苏苏州高三调研）

3.《人皆有不忍之心》中，孟子认为“不忍之心”是与生俱来的，并非后天习得，他用“________________”一句直接点明这一本质属性。（2023·全国卷III改编）

4.《人皆有不忍之心》中，孟子阐述“不忍之心”的具体表现，认为见到孩童将坠井时，人们都会产生“________________，________________，________________，________________”的情感与行为倾向。（2025·广东深圳高三联考）

5.《人皆有不忍之心》中，孟子强调拥有“不忍之心”是成为仁者的前提，指出“________________，________________矣”，明确了善心与仁德的内在关联。（2024·浙江杭州高三一模）

6.《人皆