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新人教版七年级英语期末复习资料

亲爱的同学们，期末的脚步悄然临近，这既是对我们一学期学习成果的检验，也是展示我们英语能力的舞台。一份扎实有效的复习，能让我们在考试中更加从容自信。这份复习资料旨在帮助大家系统梳理本学期所学知识，查漏补缺，希望能成为你们期末冲刺的得力助手。请记住，语言学习没有捷径，但科学的方法和不懈的努力，定能让你收获满满。

一、词汇积累：构筑语言大厦的基石

词汇是英语学习的基础，没有充足的词汇量，听、说、读、写各项技能都难以有效开展。

1.课本核心词汇：请务必回归课本，将每个单元的单词表吃透。不仅仅是“认识”，更要做到“三会”甚至“四会”（会读、会写、会意思、会运用）。建议结合课文例句记忆，理解其在具体语境中的含义和用法，而非孤立地死记硬背。

2.词汇拓展与辨析：注意一些近义词、反义词的积累，以及名词单复数、动词第三人称单数、形容词副词比较级等的变化规则和特殊情况。例如，名词复数的不规则变化，如man-men,child-children等，需要重点记忆。

3.固定搭配与短语：本学期学习了大量的动词短语、介词短语等，如lookat,listento,inthemorning,onSunday,begoodat等。这些固定搭配是构成句子的重要组成部分，必须熟练掌握并能灵活运用。

4.运用与巩固：通过造句、短文写作或者与同学进行简单对话来运用所学词汇，是加深记忆和理解的有效途径。准备一个小的词汇本，记录下自己容易忘记或混淆的单词和短语，时常翻阅。

二、语法梳理：搭建语言表达的骨架

语法规则能帮助我们更规范、更准确地运用英语。本学期的核心语法点需要重点回顾：

1.be动词的用法：am,is,are的选择是基于主语的人称和数。这是入门基础，务必清晰。回顾各种句型：陈述句（肯定、否定）、一般疑问句及其回答。

2.情态动词can的用法：表示“能，会”，后面跟动词原形。掌握其肯定句、否定句、疑问句及回答。

3.名词：重点复习可数名词的单复数变化规则（包括规则变化和不规则变化），以及不可数名词的概念和用法。注意名词所有格的构成（特别是s和s的区别）。

4.代词：人称代词（主格、宾格）、物主代词（形容词性、名词性）、指示代词（this,that,these,those）的用法是重中之重，要能准确区分并在句子中正确使用。

5.冠词：不定冠词a/an的用法区别，定冠词the的基本用法，以及零冠词的情况（如三餐、球类运动前）。

6.介词：表示时间的介词（in,on,at）、表示地点的介词（in,on,under,behind,near等）是本学期的重点，需要结合具体语境理解和记忆。

7.形容词和副词：形容词修饰名词，副词修饰动词、形容词或其他副词。初步了解形容词的基本用法，以及部分副词的构成（如quick-quickly）。

8.时态：

*一般现在时：这是本学期的核心时态。掌握动词原形及第三人称单数形式的构成和用法，尤其要注意动词第三人称单数的变化规则。理解其表示经常性、习惯性的动作或状态。

*现在进行时：表示此时此刻正在进行的动作。结构为“be动词+动词-ing形式”。牢记动词-ing形式的构成规则。

复习语法时，建议结合课本中的例句和练习题，不要死记硬背规则，要理解其意义和用法，并通过做题来检验和巩固。

三、句型与交际用语：掌握日常交流的钥匙

本学期我们学习了大量用于日常交际的句型和表达，这是提升语言运用能力的关键。

1.问候与应答：Hello!/Hi!Goodmorning/afternoon/evening!Howareyou?Fine,thankyou.Andyou?等。

2.介绍与辨认：Whatsyourname?Mynameis...Thisis...Nicetomeetyou.Whoshe/she?Hes/Shes...

3.询问与回答：

*询问物品：Whatsthis/thatinEnglish?Itsa/an...Whatcolorisit?Its...

*询问数量：Howmany...arethere?Thereare.../Thereis...

*询问年龄：Howoldareyou?Im...yearsold.

*询问能力：Canyou...?Yes,Ican./No,Icant.

*询问位置：Whereis...?Itsin/on/under...

4.喜好与厌恶：Doyoulike...?Yes,Ido