马工程《思想政治教育学原理》（第二版）第八章 复习笔记.pdfVIP

第八章复习笔记

核心导学

本章承接第七章“原则和方法”，聚焦思想政治教育的中介支撑，围绕“用什么承载

内容（载体）、如何选择运用载体、怎样创新载体”展开，是连接教育内容、方法与

教育对象的关键纽带。复习需重点掌握载体的内涵特征、分类与功能、选择运用原则

及新时代创新路径，主观题需结合“大思政课”“红色资源活化”等案例强化论证，

规避将载体与方法、媒介混淆的误区。

第一节思想政治教育载体的内涵与特征

思想政治教育载体是教育活动中承载、传递教育内容，连接教育者与教育对象，促进

二者互动的中介要素，既是教育过程的内在组成部分，也是实现教育目标的必要条

件，其选择与运用直接影响教育实效。

一、载体的核心内涵与本质属性

核心内涵：在思想政治教育实践中，教育者为实现教育目标，运用的能够承载、传递

思想观念、政治观点、道德规范等教育内容，促进教育主客体相互作用、实现思想转

化的各类物质实体、活动形式与精神载体的总称。

•本质属性：中介性与承载性的统一。中介性体现为连接教育主客体、搭建互动桥

梁；承载性体现为作为内容的“容器”，将抽象教育内容转化为具体可感知的形式，

实现价值引领的落地。

•核心价值：破解教育内容“虚化”难题，让抽象理论、价值理念通过具体载体触

达教育对象，实现“润物无声”的教育效果，是原则与方法落地的重要