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利用游戏化教学提升初中古诗词背诵兴趣的研究论文

摘要：本文旨在探讨如何利用游戏化教学提升初中生对古诗词背诵的兴趣。通过对游戏化教学和古诗词背诵的概念阐述，分析游戏化教学在古诗词背诵中的应用策略，以期为提高初中生古诗词背诵兴趣提供有效途径。

关键词：游戏化教学；初中；古诗词背诵；兴趣

一、概念阐述

（一）1.游戏化教学的概念

游戏化教学是指将游戏元素和教学目标相结合，通过设计有趣、富有挑战性的游戏活动，激发学生的学习兴趣，提高学习效果的一种教学方法。游戏化教学强调学生在游戏中主动参与、积极体验，从而达到寓教于乐的目的。

2.游戏化教学的特点

（1）趣味性：游戏化教学以趣味性为特点，通过设计多