13 叶圣陶先生二三事 讲练教案—山西省2020-2021学年七年级下册语文部编版.docxVIP

13叶圣陶先生二三事讲练教案—山西省2020-2021学年七年级下册语文部编版

《叶圣陶先生二三事》讲练教案

一、教学目标

（一）知识与能力目标

1.了解叶圣陶先生的生平、主要贡献及文学成就，掌握课文中的重点字词和句式。

2.理解课文内容，把握叶圣陶先生的形象特点和精神品质。

3.学习通过具体事例表现人物特点的写作方法，提高分析文章结构和理解主旨的能力。

4.培养学生的阅读理解能力和写作能力，学会运用细节描写刻画人物形象。

（二）过程与方法目标

1.通过初读、精读、品读等环节，培养学生自主阅读和合作探究的能力。

2.运用多媒体辅助教学，丰富教学内容，激发学生学习兴趣。

3.通过讨论、分析、练习等方式，引导学生深入理解课文内容，提高语文素养。

（三）情感态度与价值观目标

1.感受叶圣陶先生严谨治学、平易近人、关心教育的高尚品格。

2.培养学生的人文素养和道德情操，树立正确的价值观。

3.激发学生对文学和教育的热爱，培养终身学习的意识。

二、教学重难点

（一）教学重点

1.理解课文内容，把握叶圣陶先生的形象特点和精神品质。

2.学习通过具体事例表现人物特点的写作方法。

3.掌握课文中的重点字词和句式，提高语言表达能力。

（二）教学难点

1.理解文章的写作特点，体会作者的情感态度。

2.将叶圣陶先生的精神品质与现实生活相结合，培养学生的实践能力。

3.学习通过细节描写刻画人物形象的方法，并应用于自己的写作中。

三、教学方法

1.讲授法：讲解课文内容、重点难点，引导学生理解课文。

2.讨论法：组织学生讨论问题，加深对课文的理解。

3.练习法：设计相关练习，巩固所学知识。

4.多媒体辅助教学法：利用图片、视频等多媒体资源，丰富教学内容。

5.情境教学法：创设情境，激发学生学习兴趣。

四、教学准备

1.多媒体课件：包含叶圣陶先生的生平介绍、作品图片、相关视频等。

2.练习题：设计课堂练习和课后作业。

3.参考资料：叶圣陶先生的其他作品和相关评论文章。

4.生字词卡片：帮助学生掌握重点字词。

五、教学过程

（一）导入新课（5分钟）

1.展示叶圣陶先生的图片，提问学生是否了解这位作家。

2.简要介绍叶圣陶先生的生平和主要贡献：

-叶圣陶（1894-1988），原名叶绍钧，字圣陶，江苏苏州人，现代著名作家、教育家、编辑家。

-1921年加入文学研究会，倡导为人生而艺术的文学主张。

-代表作有《稻草人》《古代英雄的石像》《多收了三五斗》等。

-曾任教育部副部长、人民教育出版社社长等职，对中国现代教育和出版事业有重大贡献。

-提出教是为了不教的教育理念，对中国现代教育产生深远影响。

3.引出课题：《叶圣陶先生二三事》，今天我们将通过这篇课文了解叶圣陶先生的更多故事和精神品质。

（二）初读课文，整体感知（10分钟）

1.学生自由朗读课文，圈出生字词，借助工具书解决。

2.检查学生对生字词的掌握情况：

-谦逊（qiānxùn）：谦虚恭谨。

-严谨（yánjǐn）：严密谨慎。

-平易近人（píngyìjìnrén）：态度谦逊和蔼，使人容易接近。

-一丝不苟（yīsībùgǒu）：形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。

-循循善诱（xúnxúnshànyòu）：善于有步骤地引导别人学习。

-诲人不倦（huìrénbùjuàn）：教导人特别耐心，从不厌倦。

-潜移默化（qiányímòhuà）：指人的思想、性格或习惯在不知不觉中受到感染而发生变化。

-言传身教（yánchuánshēnjiào）：既用言语教导，又用行动示范。

3.学生概括课文主要内容，理清文章结构：

-课文通过几个具体事例，展现了叶圣陶先生的生活和工作片段，表现了他的优秀品质。

-文章结构：开头介绍叶圣陶先生的身份和地位；主体部分通过具体事例展现叶圣陶先生的品质；结尾总结叶圣陶先生的精神品质，表达作者的敬仰之情。

（三）精读课文，深入理解（20分钟）

1.分析文章结构：

-开头（第1段）：介绍叶圣陶先生的身份和地位，点明他是中国现代文学史上的重要人物。