生物技术与工程《第4章生物技术安全与伦理》大单元整体教学案例设计.docx

下载文档

1
0
约7.36千字
约 10页
2026-01-09 发布于广东
举报
版权申诉
保障服务

生物技术与工程《第4章生物技术安全与伦理》大单元整体教学案例设计.docx

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

PAGE

PAGE4

生物技术与工程《第4章生物技术安全与伦理》大单元整体教学案例设计

教学目标设定

本单元教学目标的设定立足于国家《普通高中生物学课程标准》与《工程教育认证标准》的核心要求，充分结合生物技术领域快速发展的现实背景。在深入分析近年生物安全事故频发与伦理争议激增的社会现象后，我们确立了三维一体的教学目标体系。知识目标聚焦于帮助学生系统掌握生物安全四级防护体系的核心内容，包括实验室生物安全等级划分依据、病原微生物操作规范及基因编辑技术的风险评估方法。通过梳理国内外重大生物安全事故的演变脉络，学生能够准确理解《实验室生物安全通用要求》中关于气溶胶控制、废弃物处理等关键条款