基于探究式学习的初中数学课堂生成性教学策略优化研究论文.docx

基于探究式学习的初中数学课堂生成性教学策略优化研究论文

摘要：本文以探究式学习为出发点，针对初中数学课堂生成性教学策略的优化进行研究。通过分析现有教学策略的不足，提出基于探究式学习的教学策略优化方法，旨在提高学生的数学学习兴趣、培养学生的创新思维和解决问题的能力。

关键词：探究式学习；初中数学；生成性教学；策略优化

一、引言

（一）1.探究式学习的兴起与背景

探究式学习作为一种新型的教学模式，起源于20世纪初，近年来在我国教育领域得到了广泛关注和推广。探究式学习以学生为中心，强调学生在学习过程中的主体地位，鼓励学生通过自主探究、合作交流来获取知识、解决问题。在初中数学课堂中，探究式学习有助于激