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高中政治议题式教学中的教学策略与学生学习动机的关系研究论文

摘要：本文旨在探讨高中政治议题式教学中教学策略与学生学习动机之间的关系。通过分析现有教学现状，提出相应的教学策略，以激发学生的学习兴趣，提高政治课程的教学效果。

关键词：高中政治；议题式教学；教学策略；学习动机

一、背景分析

（一）高中政治议题式教学现状分析

1.教学内容与现实生活脱节

在当前的高中政治教学中，部分教学内容与现实生活存在一定程度的脱节。一方面，政治教材中的案例和理论较为陈旧，难以引起学生的兴趣；另一方面，教师往往注重理论知识的传授，而忽视了将政治理论与社会实际相结合，使得学生在学习过程中感到枯燥乏味。

2.教学方法