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班级学生行为量化考核细则

一、总则

（一）指导思想

为积极响应立德树人的根本教育任务，营造积极向上、文明和谐、勤学善思的班级氛围，引导学生养成良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，促进学生全面发展和健康成长，特制定本细则。本细则旨在通过科学合理的量化考核，客观评价学生的日常行为表现，发挥评价的激励与导向作用，使班级管理更加规范化、精细化、科学化。

（二）适用对象

本细则适用于本班全体学生，考核周期自本学期开学起至学期结束止，贯穿学生在校学习生活的全过程。

二、考核内容与量化标准

考核内容主要涵盖思想品德、学习习惯、纪律表现、文明礼仪及集体观念五个方面。考核采用积分制，基础分为零分，根据学生日常行为表现进行加分或扣分。

（一）思想品德（基础分，学期末综合评定）

1.爱国爱校：积极参加学校组织的升旗仪式、主题教育等活动，表现突出者，酌情加1-2分；无故缺席或不认真参与者，扣1分。

2.诚实守信：言行一致，不作弊、不撒谎、不抄袭作业。经查实有不诚信行为者，扣2-3分；主动承认错误并改正者，可酌情减轻扣分。

3.乐于助人：主动帮助同学解决学习或生活困难，经同学或老师确认，每次加1分；在集体活动中主动承担额外任务并完成良好者，加1-2分。

（二）学习习惯（每日记录，每周汇总）

1.出勤情况：按时上课、不迟到、不早退。迟到或早退一次扣1分；无故缺席（旷课）一节扣3分；因病或因事请假需有正规手续，不扣分。

2.课堂表现：

*积极思考，主动举手发言或参与课堂讨论，回答问题质量较高，每次加1分。

*认真听讲，不随意插话、不搞小动作，不玩手机等与课堂无关物品。违反者，每次扣1分。

*按时完成课堂练习，质量较好者，每次加0.5分。

3.作业完成：

*按时、独立、保质保量完成各项作业（包括预习、复习），每次加0.5分；作业优秀或被老师表扬展示，每次加1分。

*未按时完成作业，每次扣1分；抄袭作业或作业质量低下，经提醒仍未改进者，每次扣1-2分。

4.学习资料：上课前准备好所需课本、笔记本、文具等，未准备齐全影响学习者，每次扣0.5分。

（三）纪律表现（随时记录）

1.课堂纪律：遵守课堂纪律，服从教师管理。课堂上出现睡觉、打闹、大声喧哗等严重影响课堂秩序行为，每次扣2分。

2.自习纪律：自习课保持安静，专注学习，不随意走动、讨论或做与学习无关的事。违反者，每次扣1分。

3.校园规章：严格遵守校纪校规及班级公约。如：不随地吐痰、不乱扔垃圾、不损坏公物等。违反相关规定，视情节轻重扣1-3分；损坏公物需照价赔偿，并酌情扣分。

4.电子产品使用：在校期间（除规定允许时间和场合外），违规使用手机等电子产品，每次扣2分，由老师暂时保管。

（四）文明礼仪（定期与不定期检查）

1.仪容仪表：按照学校要求穿着校服（如有规定），保持整洁得体，不佩戴与学生身份不符的饰品。不符合要求者，每次扣0.5分。

2.言行举止：使用文明用语，不说脏话、粗话，待人有礼貌，尊敬师长，团结同学。发生口角、不尊重师长等不文明行为，每次扣1-2分。

3.环境卫生：保持个人座位及周边区域清洁卫生，主动参与班级和学校组织的清洁劳动。值日工作认真负责，加1分；值日不认真或逃避值日，扣1分；随手乱扔垃圾，扣0.5分。

（五）集体观念（活动后评定）

1.集体活动：积极参加班级、学校组织的各项集体活动（如班会、运动会、文艺汇演、社会实践等），无故不参与者扣2分；活动中表现积极，为班级争得荣誉者，酌情加2-3分。

2.班级荣誉：自觉维护班级集体荣誉，有损班级荣誉行为，视情节扣1-3分。

3.团队协作：在小组学习或集体任务中，积极配合，发挥正能量，为团队贡献力量，经小组或老师认可，加1分。

三、考核组织与实施

1.考核小组：由班主任担任组长，班长、学习委员、纪律委员及各小组组长组成考核小组，负责日常考核的记录、统计与监督。

2.记录方式：设立《班级学生行为量化考核记录表》，由专人负责（可轮流），对学生的加分和扣分情况进行及时、客观、准确记录，并注明具体事由和时间。

3.公示与反馈：每周五下午将本周考核积分在班级公告栏进行公示，接受全体同学监督。学生对个人积分有异议，可在公示后一个工作日内向考核小组提出，考核小组应在两个工作日内予以复核并反馈结果。

4.数据管理：每月底对考核数据进行汇总，由班主任存档，并作为学期末综合评价的重要依据。

四、考核结果的应用

1.评优评先：考核积分作为评选“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀团员”及各类单项标兵（如学习标兵、文明标兵等）的重要参考依据，原则上优先从积分排名靠前的学生中产生。

2.家校沟通：每月将学生考核积分情况通过家长会、家校联系册或其他方式向家长