社区家长学校制度.docxVIP

社区家长学校制度

社区家长学校以提升家长教育素养、构建家校社协同育人体系为目标，聚焦0-18岁未成年子女监护人及其他共同生活家庭成员（以下简称学员）的家庭教育指导服务，覆盖孕期家庭至高中阶段家庭的全周期需求，具体制度如下：

一、组织架构与职责

社区家长学校实行校务委员会-教务处-家长监督委员会三级管理架构，确保决策科学、执行高效、监督到位。

（一）校务委员会

由社区党委书记任主任，社区居委会主任、辖区学校代表、家庭教育专家（至少2名）、家长代表（3-5名，由学员选举产生）、社区民警、心理咨询师代表组成，每届任期3年，可连选连任。主要职责包括：审议学校年度工作计划及经费预算；审定课程体系及重大教学改革方案；研究解决学员反映的突出问题；监督教务处工作执行情况；每季度召开1次全体会议，特殊事项可临时召开。

（二）教务处

设专职主任1名（由社区教育专干兼任），工作人员2-3名（至少1名持有家庭教育指导师证书），负责日常运营管理。具体职责：制定并组织实施教学计划；统筹师资队伍建设与培训；管理学员档案及教学资料；协调场地、物资等资源保障；每月向校务委员会提交工作简报；处理学员咨询与投诉，建立接诉即办响应机制（一般问题24小时内反馈，复杂问题3个工作日内提出解决方案）。

（三）家长监督委员会

由10-15名学员代表组成（每50名学员推荐1名），设组长1名。负责监督教学质量、学员权益保障及经费使用情况；收集学员意见建议并反馈至教务处；参与课程满意度测评及教师考核；每学期末向校务委员会提交监督报告。

二、教学管理规范

（一）课程体系设计

以《中华人民共和国家庭教育促进法》为依据，结合社区人口结构、学员需求及未成年人成长规律，构建基础+特色课程体系：

1.基础课程（必修）：涵盖家庭教育理念（如儿童发展心理学、亲子沟通技巧）、法律政策（如《未成年人保护法》解读）、安全防护（防溺水、防欺凌、网络安全）、心理健康（情绪管理、压力疏导）四大模块，每模块每学年不少于4课时。

2.阶段课程（选修）：按子女年龄划分为四个阶段：

-孕期至3岁：侧重科学育儿（喂养指导、早期启蒙）、家庭养育分工；

-3-6岁：聚焦幼小衔接（习惯养成、兴趣引导）、隔代教育协调；

-6-12岁：关注学习力培养（时间管理、作业辅导）、校园社交支持；

-12-18岁：强化青春期教育（性教育、亲子冲突化解）、生涯规划指导。

3.特色课程：结合社区文化（如非遗传承、红色教育）、季节特点（如寒暑假安全教育）、热点问题（如双减政策落地、短视频成瘾干预）开设专题课程，每学期不少于2次。

（二）教学计划制定

每学年秋季学期末启动下学年教学计划编制，流程如下：

1.需求调研：通过问卷（覆盖80%以上学员）、访谈（重点关注特殊家庭）、家长监督委员会座谈收集需求；

2.专家论证：组织校务委员会成员、辖区学校教师、心理咨询师对课程设置、课时安排进行论证；

3.公示调整：将初步计划在社区公告栏、家长群公示7个工作日，根据反馈修订后报校务委员会审批。

（三）教学实施要求

1.教学形式：采用讲授+互动为主，辅以情景模拟、案例分析、亲子工作坊（每学期至少1次）、户外实践（如参观消防站、科技馆）等多元形式，确保参与度；

2.时间安排：固定教学日为每周六上午9:00-11:30（寒暑假可增加周二晚19:00-21:00），每月至少2次集中教学，重要课程可安排回放（通过社区公众号或专用学习平台）；

3.教师要求：提前7日提交教案（需包含教学目标、重难点、互动设计），经教务处审核备案；课堂互动时间不低于总课时的30%；课后48小时内通过学习平台发布延伸资料（如阅读书单、工具表单）；

4.学员参与：鼓励带子女共同参与亲子类课程，教师需观察记录亲子互动表现并反馈给家长。

（四）教学档案管理

建立电子与纸质双档案，内容包括：课程教案、学员签到表、课堂记录（照片/视频）、学员作业/反馈表、教师教学总结、教学设备使用记录。档案由教务处指定专人管理，保存期限不少于3年，涉及个人隐私的信息严格保密。

三、学员管理细则

（一）入学管理

1.招生范围：本社区常住家庭（居住满6个月）中，有0-18岁未成年子女的监护人及共同生活的其他家庭成员（如祖父母）；

2.报名流程：通过社区公众号或线下服务中心填写《学员信息登记表》（含子女年龄、教育困惑等），经审核后发放学员证（含姓名、联系方式、有效期）；

3.入学教育：新生需参加1次集中培训，学习学校制度、课程安排及学员权利义务，签订《家庭教育责任承诺书》（明确配合教学、尊重教师、保护他人隐私等义务）。

（二）考勤管理

1.签到方式：采用电子签到