人教版八年级下册历史精品教学课件 第四单元 民族团结与祖国统一 第13课 香港和澳门回归祖国 (7).pptVIP

(2)从材料二的歌词①②中，选出你感悟最深刻的一句歌词(写出序号即可)，根据材料二并结合所学知识，概述你选择该句歌词的原因。【示例】选择歌词序号：①。原因：在中国共产党的领导下，中国人民推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，中国真正成为独立自主的国家，开辟了中国历史的新纪元。课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题学习历史不仅仅是记忆年代和事件，更重要的是培养你的批判性思维能力。通过分析历史事件的原因、经过和影响，你将学会独立思考、全面看待问题。

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第四单元民族团结与祖国统一第13课香港和澳门回归祖国课时课标：知道“一国两制”对实现祖国完全统一的意义。自主研习“一国两制”的构想1.提出：进入改革开放和社会主义现代化建设新时期后，________创造性地提出了“一国两制”的伟大构想。2.内涵：在__________的前提下，国家的主体坚持___________制度，香港、澳门、台湾保持原有的______________长期不变。3.地位：“__________、一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针。邓小平一个中国社会主义资本主义制度和平统一香港和澳门回归祖国1.香港回归：______年7月1日，中国对香港恢复行使主权，中华人民共和国香港特别行政区正式成立。2.澳门回归：______年12月20日，中国正式恢复对澳门行使主权。3.意义：香港、澳门回归祖国，标志着中国人民洗雪了百年国耻，在完成__________大业的道路上迈出了重要一步。19971999祖国统一保持香港、澳门长期繁荣稳定1.方针：“一国两制”、“港人治港”、“澳人治澳”、___________的方针。2.原则：“____________”“爱国者治澳”高度自治爱国者治港3.立法：面对香港局势动荡变化，2020年，全国人大常委会通过《中华人民共和国香港特别行政区维护国家安全法》，推动香港进入由乱到治走向__________的新阶段。4.良好局面：香港、澳门呈现与内地优势互补、__________、共同发展的良好局面。由治及兴合作共赢“一国”维护了国家主权和中华民族的根本利益。“两制”既坚决维护了国家主体的社会主义性质，又尊重了香港、澳门和台湾地区的历史与现实。课堂探究材料一……它为香港的特殊历史环境提供了富有想象力的答案。这一构想树立了一个榜样，说明看来无法解决的问题如何才能解决以及应该如何解决。——英国首相撒切尔夫人这时，距7月1日0时只差几秒，全场一片肃穆。0时整，激动人心的神圣时刻到来了：中国人民解放军军乐队奏响雄壮的中华人民共和国国歌，中国国旗和香港特别行政区区旗徐徐升起。全场沸腾了。——摘自人民教育出版社《中国历史》八年级下册_________________________这时，距7月1日0时只差几秒，全场一片肃穆。0时整，激动人心的神圣时刻到来了：中国人民解放军军乐队奏响雄壮的中华人民共和国国歌，中国国旗和香港特别行政区区旗徐徐升起。全场沸腾了。——摘自人民教育出版社《中国历史》八年级下册材料三英国前首相撒切尔夫人在回忆中英香港问题达成协议时说：“对英国来说，这不是也不可能是胜利，因为我们是同一个不愿妥协和实力上远占优势的对手打交道。”(1)根据材料一并结合所学知识，指出“这一构想”指的是什么，是谁提出来的。构想：一国两制。提出者：邓小平。(2)根据材料一、二并结合所学知识，指出香港回归祖国的重要意义。标志着中国人民洗雪了百年国耻，在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步。(3)根据材料三并结合所学知识，概括撒切尔夫人认为中国能够解决香港问题的重要原因有哪些。中国政府解决香港问题的决心；改革开放以来我国经济迅速发展，综合国力不断增强。知识结构课后作业1.[2024南平期末]这一构想，既体现了实现祖国统一、维护国家主权的原则，又充分考虑到台湾、香港、澳门的历史和现实，具有高度的灵活性。该构想是()DA.和平共处 B.求同存异 C.区域自治 D.“一国两制”2.[2024漳州期末]香港特别行政区行政长官、立法会主席以及主要官员，都必须由在外国无居留权的香港特别行政区永久性居民中的