人教版八年级下册历史精品教学课件 第一单元 中华人民共和国的成立和巩固 第3课 土地改革 (6).pptVIP

第一单元中华人民共和国的成立和巩固第3课土地改革要点自主学1星题基础巩固1.“新中国成立时，还有占全国人口一多半的新解放区尚未完成土地改革。地主人均占有耕地为贫雇农的二三十倍，农村存在着大量无地和少地的农民。”这表明，新中国成立后继续进行土地改革()AA.具有必要性和紧迫性B.有利于彻底改变农村的面貌C.有利于国家完全统一D.有利于促进国家工业化建设2.毛泽东曾对美国作家斯诺说：“谁赢得了农民，谁就会赢得了中国，谁解决土地问题，谁就会赢得农民。”据此可知，中央人民政府在新中国成立初期推行的土地政策是()CA.凡天下田，天下人同耕B.打土豪，分田地，限制封建剥削C.没收地主土地，分给无地或少地的农民D.地主减租减息、农民交租交息3.“穷人个个有田分，牛犁车耙都有份……打倒地主斗恶霸，封建势力扫干净。”这首歌谣表明土地改革的完成()AA.彻底摧毁封建土地制度 B.巩固了新生的人民政权C.大大解放了农村生产力 D.为国家工业化准备条件4.下面是新中国土地改革后农村社会经济地位的变化情况。据此可知，土地改革()DA.挫伤了农民积极性 B.消灭了富农阶级C.捍卫了新中国安全 D.巩固了人民政权5.[2024·深圳期末]土地改革完成后，在湖南省开展的改良品种、造林、家畜防疫、选种等各类运动中，涌现出了大批的劳动模范和生产能手；有许多翻身农民还发明和改良了农业生产工具，有力地推动了大生产运动。可见，土地改革()DA.建立了人民民主政权 B.实现了社会主义工业化C.建立了土地的公有制 D.提高了农民生产积极性2星题能力提升1.［唯物史观］到1952年底土地改革完成时，全国粮食总产量由1950年的1.32亿吨增长为1.64亿吨,人均粮食产量由1950年的239.4千克增长为285.2千克。这从本质上反映出()CA.新中国的成立使农民地位得到提高B.土地改革促进了国家工业化建设C.生产关系的变革推动生产力的发展D.生产力发展推动了新政权的巩固根据材料中的“到1952年底土地改革完成时，全国粮食总产量由1950年的1.32亿吨增长为1.64亿吨，人均粮食产量由1950年的239.4千克增长为285.2千克”和所学可知，中华人民共和国成立后进行土地改革，把地主的土地分给无地或少地的农民，调动了农民生产的积极性，促使全国粮食总产量大幅度提高，从本质上说明生产关系的变革对生产力的推动作用，C正确。2.农业、农村、农民问题关系国计民生。阅读材料，回答问题。材料一：为什么要进行这种改革呢？简单地说，就是因为中国原来的土地制度极不合理……这就是我们民族被侵略、被压迫、穷困及落后的根源……这种情况如果不加改变，中国人民革命的胜利就不能巩固，农村生产力就不能解放。——摘自刘少奇《关于土地改革问题的报告》(1)根据材料一，指出新中国成立后进行土地改革的背景和目的。(3分)背景：中国的封建土地制度极不合理，是造成中华民族被侵略、被压迫、贫穷及落后的根源。(1分)目的：巩固中国革命的胜利成果；解放农村生产力。(2分)我们的祖祖辈辈做梦也在想着：“有一天自己能有三亩五亩的地，能在自己的土地上耕种，那有多么高兴啊!……我们这个理想现在实现了……在自己的土地上劳动……劳动果实完全为自己所得了。这样，我们生产的劲头怎能不大呢？——宽甸县罗圈夹村农民给毛主席写的一封信____________________________________我们的祖祖辈辈做梦也在想着：“有一天自己能有三亩五亩的地，能在自己的土地上耕种，那有多么高兴啊!……我们这个理想现在实现了……在自己的土地上劳动……劳动果实完全为自己所得了。这样，我们生产的劲头怎能不大呢？——宽甸县罗圈夹村农民给毛主席写的一封信农民在拔除地主立的地界碑(2)根据材料二并结合所学知识，指出“农民在拔除地主立的地界碑”的法律依据，(1分)并总结这一时期土地所有制形式发生的变化。(1分)法律依据:《中华人民共和国土地改革法》。(1分)变化:从封建剥削的土地所有制变为农民的土地所有制。(1分)材料三：没有(土地改革)这场深刻的社会大变动，不把占中国人口绝大多数的农民从长期的封建压迫下解放出来，中国的民主化、工业化和现代化是根本谈不上的。——摘编自《二十世纪中国史纲》(3)根据材料三并结合所学知识，分析土地改革是怎样推动“中国的民主化、工业