人教部编版版小学语文五年级下册-9-古诗三首-名师优质教学课件-(2).pptVIP

【描写将士的词语】出生入死奋不顾身英勇善战勇往直前前赴后继浴血奋战三、课外积累。朗读并背诵古诗。你还知道哪些爱国诗?搜集并与同学们分享。课后作业谢谢观看！*好好学习天天向上遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。“尽”字换成“滴”字或“流”字行不行?为什么?不行。“尽”字强调眼泪流干,程度比“滴”“流”要深。这两句由写景转为抒情,写老百姓在金人统治下苦难深重,悲痛万分,写出了他们对南宋朝廷的失望与不满。诗人在这里既表现了“遗民”的痛苦和希望,也表现了自己的痛苦和希望,更表现出对南宋朝廷的愤怒控诉。秋夜将晓出篱门迎凉有感三万里河东入海五千仞岳上摩天天下兴亡匹夫有责山河壮丽遗民泪尽胡尘里南望王师又一年忧国忧民板书设计《秋夜将晓出篱门迎凉有感》通过对祖国壮丽山河和遗民的描写,表现了有心杀敌却无力回天的悲痛,表达了诗人忧国忧民的爱国情怀。主旨概括闻官军收河南河北杜甫（712—770）,字子美,尝自称少陵野老。唐朝现实主义诗人。后世称其杜工部,也称杜少陵。与李白齐名,世称“李杜”。主要作品:《蜀相》《望岳》《春夜喜雨》《月夜忆舍弟》等。作者简介闻官军收河南河北[唐]杜甫剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。自由读古诗,把字读准确,把诗读通顺。jìtì状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路chánɡxiānɡ回头看。却看剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。【译文】忽然间从剑门关外传来了收复蓟北的消息,我刚刚听到这个喜讯,眼泪就洒满了衣裳。诗歌解读剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。这两句主要写了什么内容?你从“忽”字看出了什么?主要内容:诗人听到收复蓟北的消息时的心情。“忽”字写出了这一喜讯来得突然。剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。“涕泪满衣裳”写出了什么?你从“泪”字看出了什么?“涕泪满衣裳”写出了惊喜的程度。从“泪”这个字可以看出诗人是多么渴望朝廷收复失地啊!剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。“忽传”“满衣裳”时应读出重音,突出惊喜之情。朗读指导:却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。【译文】再看看妻子和儿女,哪里还有一丝忧愁。我胡乱地收拾起诗书,高兴得简直要发狂了。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。这两句主要写了什么内容?诗人采用了什么手法来写?这两句进一步写诗人及家人听到胜利的喜讯后情绪的变化。衬托手法。诗人用妻儿的欢欣来衬托自己无比欢快的心情。却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。这两句朗读时语调上扬,表现出全家人都欣喜若狂的状态。朗读指导:白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。【译文】在晴好的天气里放声高歌,开怀畅饮美酒,趁着明媚的春光相伴,我正好回到我的故乡。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。读一读这两句诗,你从这两句诗中体会到了什么?这两句诗人将内心的狂喜之情,做了进一步的渲染和升华。白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。既“放歌”又“纵酒”写出了诗人怎样的情态?如痴如狂。放歌纵酒诗人为什么要既“放歌”又“纵酒”?既“放歌”又“纵酒”,不仅仅是因为诗人即将结束颠沛流离的生活,更主要的是从此唐王朝可以恢复统一,人民可以免受战乱之苦,表达了诗人深厚的爱国忧民之情。白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。这两句应该用激动的语气来读,读出诗人恨不得马上回到家乡的急切心情。朗读指导:即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。【译文】即刻启程,放舟从巴峡一直穿过巫峡,顺流而下,一过襄阳后,便可直奔洛阳。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。你从这两句诗中体会到了作者怎样的心情?急切返乡的异常欢快的心情。即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。这里连用四个地名是诗人想好的回家路线,并不累赘,因为这样更能表达诗人的“喜欲狂”和归心似箭,更体现出虽然离家乡千里之遥,却仿佛一转眼就可以到达。连用四个地名是否显得重复累赘?即从巴峡穿巫峡,便下