人教版九年级下册历史精品教学课件 第二单元 第6课 工业化国家的社会变化 (8).pptVIP

23456178第二单元第6课工业化国家的社会变化目录CONTENTS01要点自主学02主题情境练习要点自主学工业革命工人阶级德国法国免费义务城市资本家本班拟开展以“工业革命·进步、困境、改善”为主题的项目化学习，请你参与。任务一探工业革命之利1.(五育·劳育)19世纪初，英国农业劳动力人数仍多于工业劳动力人数，但到20世纪初，农业劳动力人数已经不足工业劳动力人数的1/5。越来越多的妇女走出家庭，成为工业劳动者。这说明，工业革命()A．改变了社会劳动力结构B．促进女性社会地位提高C．导致贫富分化不断加剧D．造成产业结构重大变化A主题情境练习2.(教材素材)19世纪初，德国建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系；1802年，法国通过法律开设政府资助的中等学校；1870年以后，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。这一时期，欧美主要国家教育的普及()A．提高了欧美国家的大众文化水平B．形成了完整的国民教育体系C．加剧了环境污染和社会贫富分化D．改善了广大工人的生活环境A3.(跨学科·数学)(2025·福建中考)据右图判断，英国()?A．工业革命推进城市化进程B．拥有世界第一大城市C．城市人口超过农村D．贫富差距缩小A任务二析工业革命之弊4.(跨学科·语文)下面为英国某诗人于工业革命时期创作的诗歌，其内容反映了工业化进程所带来的()A.人口增长问题B．环境污染与社会问题C．大众教育问题D．城市发展与卫生问题B经牛顿水车的冲染，黑色的布料，如黑色的花冠笼罩在各国之顶，满目皆是无情工作的机器，车轮飞转，齿轮暴虐相迫，此非伊甸美景。5.[2025·连云港期中]两次工业革命后，资本主义世界生产力飞速发展。资本家攫取了大部分社会财富，他们日益富裕；然而，广大工人每天在恶劣的环境中长时间从事高强度的劳动，获得的收入却难以糊口。下列对材料的解读最准确的是()A．工业革命极大提高了生产力B．工业革命为人们提供了便利C．工业革命促进了城市化进程D．工业革命带来贫富分化加剧D任务三谋社会应对之策6．19世纪三四十年代，英国立法规定满足一定年龄条件的童工须在周一至周五强制入学，为此，政府还创设了工厂视察制度，要求视察员监督工厂主；同时政府鼓励大工厂主举办工厂学校，并加大对教育的经费支持。这些举措()A．有利于儿童的身心健康B．适应了工业革命的需求C．强化了纪律和时间观念D．保证了生产效率和质量B点拨：根据题干可知，英国在教育上采取的一系列措施适应了工业革命的发展对人才的需求，B正确。材料体现不出有利于儿童的身心健康，排除A；强制入学、设立视察制度、举办工厂学校、加大教育投入是为了培养工业革命所需的人才，提高工人整体素质，这些举措体现不出强化了纪律和时间观念，排除C；这些举措不能直接提高生产效率和质量，排除D。7.(新视角·城市管理)夜生活是近代欧洲城市的伴生物。16、17世纪，化装舞会、跳舞等娱乐活动成为贵族生活的一部分，那时，宵禁还在……19世纪60年代，英国出台了一个“许可法”，规定供应酒水的娱乐场所午夜前必须关门，后来又延至0：30。这主要反映了()A．思想解放改变生活方式B．城市管理适应经济发展C．工业革命推动产业变革D．政府管理职能不断减弱B任务四观科技社会之变8.(中考趋势·研究报告)科技改变世界面貌。某班围绕“第二次工业革命的影响”分组开展专题研究，并依据各自研究角度搜集了如下素材。阅读材料，完成下列要求。(1)参考示例，在第二、三、四组中任选一组，帮该小组撰写一份简要的研究报告。(10分。要求：标明研究角度，结合素材信息和所学知识简要说明研究思路，结论明确)【示例】研究角度：劳动力结构。研究思路：从组内搜集素材看，自1870年至1913年，欧洲14国的工业和服务业从业人口比重上升，农业从业人口比重下降。结合相关知识并深入分析可发现，随着第二次工业革命的扩展，出现了电力、汽车等新兴工业，越来越多的人从事工业和服务业。研究结论：第二次工业革命促进了主要资本主义国家的劳动力结构变化，推动其成为工业化强国。【示例】研究角度：城市化。研究思路：从组内搜集的数据来看，从1800年到1920年，世界城市人口比重上升，世界农村人口比重下降，并且出现了综合性的大都市、工业化城市。结合相关知识并深入分析可以发现，随着第二次工业革命的扩展，城市规模越来越大，通信、交通等城市设施不断完善，便利了人们的生产和生活。研究结论：第二次工业革命促进了主要资本主义国家的就业、交通、通信等方面的发展