必修3第二章《用样本的数字特征估计总体的数字特征》.docVIP

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精锐教育学科教师辅导讲义

讲义编号_

学员编号：年级：课时数：3

学员姓名：辅导科目：数学学科教师：

课题

用样本的数字特征估计总体的数字特征

授课日期及时段

教学目的

（1）能根据实际问题的需要合理地选取样本，从样本数据中提取基本的数字特征，并做出合理的解释.

(2)会用样本的基本数字特征估计总体的基本数字特征.形成对数据处理过程进行初步评价的意识.

(3)在解决统计问题的过程中，进一步体会用样本估计总体的思想，理解统计的作用.

教学内容

一、课前检查

1.一般地,在抽样时,将总体分成____的层,然后按一定的比例,从各层独立地___,将各层取

出的个体合在一起作为样本,这种抽样的方法叫做_______.

2.为了解1200名学生对学校教改试验的意见,打算从中抽取一个容量为30的样本,考虑采用系统抽样,则分段的间隔k为()

A.40B.30C.20D.12

3.从N个编号中要抽取个号码入样,若采用系统抽样方法抽取,则分段间隔应为()

A.B.C.D.

4.为了调查某产品的销售情况,销售部门从下属的92家销售连锁店中抽取30家了解情况,若用系统抽样法,则抽样间隔和随机剔除的个体数分别为()

A.3,2B.2,3C.2,30D.30,2

5.某工厂生产的产品,用速度恒定的传送带将产品送入包装车间之前,质检员每隔3分钟从传送带上是特定位置取一件产品进行检测,这种抽样方法是().

A.简单随机抽样B.系统抽样C.分层抽样D.其它抽样方法

6.一个年级有12个班,每个班有50名学生,随机编号为1～50,为了了解他们在课外的兴趣,要求每班第40号同学留下来进行问卷调查,这里运用的抽样方法是().

A.分层抽样B.抽签法C.随机数表法D.系统抽样法

7.某公司在甲、乙、丙、丁四个地区分别有150个、120个、180个、150个销售点.公司为了调查产品销售情况,需从这600个销售点中抽取一个容量为100的样本,记这项调查为①；在丙地区有20个特大型销售点,要从中抽取7个调查其销售收入和售后服务等情况,记这项调查为②,则完成①、②这两项调查宜采用的抽样方法依次是().

A.分层抽样法,系统抽样法B.分层抽样法,简单随机抽样法

C.系统抽样法,分层抽样法D.简单随机抽样法,分层抽样法

8.我校高中生共有2700人,其中高一年级900人,高二年级1200人,高三年级600人,现采取分层抽样法抽取容量为135的样本,那么高一、高二、高三各年级抽取的人数分别为

A.45,75,15B.45,45,45C.30,90,15D.45,60,30()

9.某单位有老年人28人,中年人54人,青年人81人,为了调查他们的身体状况的某项指标,需从他们中间抽取一个容量为36的样本,则老年人、中年人、青年人分别各抽取的人数是