必修1第二章《对数及其运算》.docVIP

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精锐教育学科教师辅导讲义

讲义编号

学员编号：年级：课时数：3

学员姓名：辅导科目：学科教师：

课题

对数及其运算

授课日期及时段

教学目的

掌握对数的运算性质、对数的换底公式，并能解决有关的化简、求值、证明问题

教学内容

一、课前检测

1.下列指数式写成对数式：

（1）=625（2）=（3）=27(4)=5.73

2.将下列对数式写成指数式：

（1）；（2）128=7；

（3）lg0.01=-2；（4）ln10=2.303

3．计算：⑴，⑵，⑶，⑷

答案：1.（1）625=4；（2）=-6；

（3）27=a；（4）

2.（1）（2）=128；

（3）=0.01；（4）=10

3.⑴设则,∴

⑵设则,,∴

⑶令=,

∴,∴

⑷令,∴,,∴

二、知识梳理

1.定义：一般地，如果的b次幂等于N,就是，那么数b叫做以a为底N的对数，记作，a叫做对数的底数，N叫做真数

2.指数和对数的互化：

说明：（1）常用对数：我们通常将以10为底的对数叫做常用对数为了简便,N的常用对数简记作lgN

例如：简记作lg5;简记作lg3.5.

（2）自然对数：在科学技术中常常使用以无理数e=2.71828……为底的对数，以e为底的对数叫自然对数，为了简便，N的自然对数简记作lnN

例如：简记作ln3;简记作ln10

（3）底数的取值范围（0,1）∪（1，+∞）；真数的取值范围

3.重要公式：

⑴负数与零没有对数；

⑵，

⑶对数恒等式

4.积、商、幂的对数运算法则：

如果a0，a?1，M0，N0有：

说明：①简易语言表达：“积的对数=对数的和”……

②有时逆向运用公式：如

③真数的取值范围必须是：

是不成立的

是不成立的

④对公式容易错误记忆，要特别注意：

，

5.对数换底公式：

(a0,a?1，m0,m?1,N0)

两个常用的推论:

①，

②（a,b0且均不为1）

三、重难点突破：

例1.计算

（1）25，（2）1，（3）（×），（4）lg

解：（1）25==2

（2）1=0

（3）（×25）=+

=+=2×7+5=19

（4）lg=

例2．用，，表示下列各式：

解：（1）=（xy）-z=x+y-z

（2）=（

=+=2x+

例3．计算：

(1)lg14-2lg+lg7-lg18(2)(3)

解：（1）lg14-2lg+lg7-lg18

=lg(2×7)-2(lg7-lg3)+lg7-lg(×2)

=lg2+lg7-2lg7+2lg3+lg7-2lg3-lg2=0

例4.计算：①②

解：①原式=

②原式=

例5.设且

1?求证；2?比较的大小

证明1?：设∵∴

取对数得：，，

∴

2?

∴

又：

∴

∴

例6．已知x=c+b，求x

解：

例7.已知3=a，7=b,用a,b表示56

解：因为3=a，则,又∵7=b,

∴

四、课堂练习：

1.已知a＝log32，那么log38－2log36用a表示为()

A．a－2 B．5a－2

C．3a－(1＋a)2 D．3a－a2－1

2.的值等于()

A．2＋eq\r(5) B．2eq\r(5)

C．2＋eq\f(\r(5),2) D．1＋eq\f(\r(5),2)

3.如果方程lg2x＋(lg2＋lg3)lgx＋lg2·lg3＝0的两根为x1、x2，那么x1·x2的值为()

A．lg2·lg3 B．lg2＋lg3

C．－6 D.eq\f(1,6)

4.y＝eq\f(ln(x＋1),\r(－x2－3x＋4))的定义域为()

A．(－4，－1) B．(－4,1)

C．(－1,1) D．(－1,1]

5.求下列各式的值：

（１）６－３