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儿歌在小学英语口语教学中的趣味性与效果观察论文

摘要：本文旨在探讨儿歌在小学英语口语教学中的趣味性与效果，通过实际观察和分析，论证儿歌在提高小学生英语口语能力方面的积极作用。本文从实际教学案例出发，列举了儿歌在小学英语口语教学中的趣味性和实际效果，为我国小学英语口语教学提供有益的借鉴。

关键词：儿歌；小学英语；口语教学；趣味性；效果

一、引言

（一）儿歌在小学英语口语教学中的趣味性

1.儿歌本身具有鲜明的节奏感和韵律性，能够吸引小学生的注意力。在小学英语口语教学中，运用儿歌进行教学，可以让课堂氛围变得更加活跃，激发学生的学习兴趣。例如，在学习《OldMacDonaldHadaFarm