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小学英语课堂教师反馈语与课堂互动策略的结合研究论文

摘要：本论文旨在探讨小学英语课堂中教师反馈语与课堂互动策略的结合，以提高教学效果和学生的学习兴趣。通过分析教师反馈语的作用、类型及策略，以及课堂互动的意义、形式和策略，为我国小学英语教育提供有益的启示。

关键词：小学英语；教师反馈语；课堂互动；教学策略

一、引言

（一）教师反馈语在小学英语课堂中的重要作用

1.教师反馈语对学生的激励作用

在小学英语课堂中，教师的反馈语是一种有效的激励手段。恰当的反馈语能激发学生的学习兴趣，增强他们的自信心，从而提高学习效果。例如，当学生回答问题正确时，教师可以用热情洋溢的语言表达赞赏，如：“非常好！你的发音