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2025小学科学培训心得体会范文

2025学校科学培训心得体会范文篇1

通过此次科学教材培训，使我对如何进行科学教学有了较深刻的熟悉。科学和其他学科不同，更注意于动手试验。为此，培训方更是贴心的给我们支配了常见的试验展现，然后让我们自己动手做演示试验，相互沟通，使我们更加明确了试验的重要性，明的确验中简单发生的一些误区，如何预防，如何做好这些常规试验。科学试验是讨论自然现象的重要手段，也是培育同学动手操作力量的重要途径。科学课的这些探究性试验，指导同学操作观看，分析试验结果，不仅有利于拓宽同学视野，更有利于同学深化领悟课本的理论学问。这样不仅使同学学的爱好盎然，学的主动，而且学到了很多书本上学不到的东西，丰富了同学的课余生活。

回首培训的日子，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。其次，科学课是一门特别重要的自然学科，上好科学课不是件简单之事儿，老师应有理论教学与实际应用相结合的教学理念，真正做到“学科学，用科学”.

每一位科学老师要为每一个同学供应公正的学习科学的机会和有效的指导。在课程、教材、教学、评价等方面鼓舞多样性和敏捷性，使儿童在自然生活中有所进取，感到胜利。同学面对的世界具有剧烈的奇怪???心和乐观的探究欲，学习科学应当是他们主动参加和能动的过程。科学课程必需建立在满意同学进展需要和已有阅历的基础之上，供应他们能直接参加的各种科学探究活动。让他们自己提出问题、解决问题，比单纯的讲授训练更有效。现在的孩子见得多，听得多，接触的也多。思维活跃，学问面广，提的问题也是越来越尖锐。老师是科学学习活动的组织者、引导者和亲热的伙伴，对同学在科学学习活动中的表现应赐予充分的理解和敬重，并以自己的教学行为对同学产生乐观的影响。老师也是凡人，但碍于情面却不愿承认自己的不懂不会。其实这是一种对同学极其的不敬重，也是对自身的不信任。因此，在教学中要尽量满意儿童的要求，并真诚坦白公平地与孩子们形成共同学习的氛围。

总之，只有作好科学教学的充分预备，进行细心的预设，才会在教学中使同学真正地动起来，才会使他们感到无限欢乐，才会使同学的力量与共性得到充分的进展，使我们的科学课堂布满生气和活力。

2025学校科学培训心得体会范文篇2

xx年的夏天，我有幸到漂亮的海口参与“x年海南省学校科学老师试验教学力量升级培训，让我倍加珍惜这次难得的学习机会。特殊听专家们精彩的论述，深刻的见解，为我们打开了一扇科学教学新的天地：从老师层面上看，科学学科与其他学科相比，更具有开放性和生成性，这就对任课的老师提出了更高的要求。作为老师，我始终以仔细、严谨的标准要求自己，乐观参与培训学习，仔细写好日志，做好笔记。带着永不放弃，终身学习，努力进取的心情投入到为期5天集中培训。培训是短暂的，可收获是充实的。随着学校科学课堂改革的推动，科学课堂教学发生了巨大变化，但一些问题也随之消失，现将本次培训的感受汇报如下：

我们熟悉10多个专家，他们的讲授是那么的仔细那么的生动，在课堂上，每一位专家们精彩的讲座一次次激起了我内心的感应，更激起我的反思。老师们的讲座，从一个全新而有用的角度，为我们阐述了什么是科学、如何进行科学探究两方面内容。而这两面的内容恰恰紧扣了学校《科学》的宗旨和核心内容。

学校科学课程是以培育学校生科学素养为宗旨的科学启蒙课程。老师们从科学的定义、含义、分类、学问、方法等方面，一层层条丝缕析地剖析开来，如层层剥笋一样，为我们揭开了科学神奇的面纱，让我们熟悉到科学的本质就是提升每一位公民的科学素养。通过具体分析，了解了这种不同之后，让我在今后的学校科学教学中，更加把握了学校生探究的特点，力争与学校生一起设计符合他们特点的探究活动，提高学校生科学探究的有效。

周南老师从她们多年从事学校科学教学的实际动身，为我们供应了学校科学过程技能及探究试验，这些理论学问丰富了我的科学学问结构，而动手操作的训练，则熬炼了学校科学老师的科学操作力量。

除了这些专家的专业学问的讲授之外，还有来自一线科学老师的课堂示范，为我们今后的学校科学教学供应了很好的范例，可以直接拿来为我所用。

这一次除了与专家们面对面的探讨、学习之外，培训老师之间的沟通也让我们学习到了更多的学问。在沟通中我既为那些一线的科学老师对教材的理解、教学的讨论感到深深地折服，同样是兼职科学老师，自己花在教学、教研上的时间要少得可怜，在教学、教研上的努力显得是那么渺小。也让我对同行们丰富的学问感叹。许多老师是从语文、数学、美术甚至是英语专业转到学校科学行业中，有些甚至和我一样兼顾着其他的课程教学，但是他们能真正与同学一起讨论科学、学习科学，这让