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第六单元综合性学习以和为贵讲练教案——安徽省2021年春八年级语文下册部编版

第六单元综合性学习《以和为贵》讲练教案

一、教学目标

知识与能力目标

1.理解和的丰富内涵及其在中华文化中的重要地位。

2.掌握与和相关的成语、典故、名言警句，积累语言素材。

3.培养学生搜集、筛选、整理信息的能力，提高语言表达能力。

过程与方法目标

1.通过小组合作、讨论交流等方式，培养学生的合作意识和团队精神。

2.通过搜集资料、展示分享等活动，提高学生的信息处理能力和口头表达能力。

3.通过情境创设、角色扮演等方式，培养学生的实践能力和创新思维。

情感态度与价值观目标

1.体会和的价值观在个人修养、家庭关系、社会和谐等方面的重要意义。

2.培养学生尊重他人、理解包容、和谐相处的良好品质。

3.增强学生的文化自信，传承中华优秀传统文化中的和文化。

二、教学重难点

教学重点

1.理解和的丰富内涵及其在中华文化中的重要地位。

2.学习与和相关的成语、典故、名言警句，积累语言素材。

3.培养学生践行和的理念，在日常学习生活中做到和谐相处。

教学难点

1.如何将以和为贵的理念内化为自觉行动，外化为具体行为。

2.如何在复杂情境中正确处理矛盾冲突，体现和的智慧。

3.如何将传统文化中的和思想与现代生活相结合，赋予其新的时代内涵。

三、教学准备

教师准备

1.制作多媒体课件，搜集与和相关的图片、视频、文字资料。

2.准备与和相关的成语、典故、名言警句卡片。

3.设计小组讨论话题和实践活动方案。

4.准备评价量表，用于学生自评、互评和教师评价。

学生准备

1.预习教材内容，了解以和为贵的基本含义。

2.搜集与和相关的成语、典故、名言警句。

3.思考自己在生活中践行和的例子。

4.准备小组活动所需材料。

四、教学过程

第一课时：导入新课，理解和的内涵

（一）导入新课（5分钟）

1.播放视频《家和万事兴》，引导学生思考和的重要性。

2.提问：同学们，你们认为什么是和？在你的生活中，哪些事情体现了和的价值？

3.引入课题：今天我们一起来学习综合性学习《以和为贵》。

（二）理解和的内涵（15分钟）

1.阅读教材内容，了解和的基本含义。

2.小组讨论：和有哪些不同的表现形式和内涵？

-和谐：人与自然的和谐

-和睦：人与人之间的和睦相处

-和平：国家之间的和平共处

-和解：矛盾冲突后的和解

3.教师总结：和是中华文化的重要价值观，它强调的是一种平衡、和谐、包容的状态。

（三）学习与和相关的成语、典故、名言警句（20分钟）

1.展示与和相关的成语卡片，学生认读并解释含义：

-和衷共济：同心协力，共渡难关

-和气生财：和气可以招财

-和而不同：保持和谐但不盲从

-以和为贵：把和睦相处看作是最宝贵的

-和风细雨：温和的方式解决问题

-和颜悦色：态度温和，面带笑容

2.分享与和相关的典故：

-将相和：廉颇蔺相如的故事

-六尺巷：张英让墙的故事

-郑和下西洋：和平外交的典范

3.朗读与和相关的名言警句：

-礼之用，和为贵。——《论语》

-君子和而不同，小人同而不和。——《论语》

-以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

-万物并育而不相害，道并行而不相悖。——《中庸》

（四）课堂小结（5分钟）

1.学生分享本节课的收获。

2.教师总结：和是中华文化的重要价值观，它体现在个人修养、家庭关系、社会和谐等方方面面。我们要学习和的智慧，在生活中践行和的理念。

第二课时：探究和的实践

（一）复习导入（5分钟）

1.回顾上节课学习的和的内涵和相关成语、典故。

2.提问：在生活中，我们如何践行和的理念？

（二）小组讨论：如何践行和的理念（20分钟）

1.分组讨论以下话题：

-在家庭中，如何做到和？

-在学校里，如何做到和？

-在社会中，如何做到和？

-在国际交往中，如何做到和？

2.各小组派代表分享讨论结果。

3.教师点评并总结：