精品解析：山东省青岛市青岛第一中学2025-2026学年高三上学期期中数学试题（解析版）.docxVIP

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青岛一中2025-2026学年度第一学期第一次模块考试

高三数学试题

2025.11

满分150分，考试时间120分钟

一、单选题

1.若是纯虚数，则（）

A. B. C. D.1

【答案】B

【解析】

【分析】化简复数z，然后根据实部为0可得.

【详解】因为是纯虚数，

所以，得.

故选：B

2.设，则“”是“”的（）

A.充分不必要条件 B.必要不充分条件

C.充要条件 D.既不充分也不必要条件

【答案】A

【解析】

【分析】首先解高次不等式，再根据充分条件、必要条件的定义判断即可.

【详解】由，即，解得且，

所以由推得出，即充分性成立；

由推不出，即必要性不成立；

所以“”是“”的充分不必要条件.

故选：A

3.若方程在区间上有解，则（）

A.4 B.5 C.6 D.7

【答案】C

【解析】

【分析】易得函数在上单调递增，结合，，根据零点存在性定理即可求解.

【详解】由，则，，

因为函数在上单调递增，

所以函数在上单调递增，

又，

，

则函数有且仅有一个零点，且，则.

故选：C

4.已知是等比数列，公比为，若存在无穷多个不同的正整数，满足，则下列选项中，不可能成立的是（）

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】分类讨论，当，时，结合等比数列的通项和性质分析判断．

【详解】是等比数列，公比为，存在无穷多个不同的满足，

当时，则：

①当时，则为非零常数列，，符合题意，故A可能成立；

②当时，则为单调数列，恒不成立，且不合题意；

当时，可得，则：

①当时，若，为偶数时，则；

若时，为奇数时，则；

符合题意，故B可能成立；

②当，若，为偶数时，则，，，

且，即；

若，为奇数时，则，，，且，

即；故符合题意，故D可能成立；

③当，，，

，则，，可得，

则，这与等比数列相矛盾，

故和均不合题意，故C不可能成立．

故选：C．

5.《周髀算经》中给出的弦图是由四个全等的直角三角形和中间一个小正方形拼成的一个大正方形，如图所示，直角三角形中最小的一个角为，且小正方形与大正方形的面积之比为，则（）

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】设大正方形的边长为，则小正方形的边长为，根据已知可得，由同角三角函数关系化简得，结合角的范围求.

【详解】设大正方形的边长为，则小正方形的边长为，

依题意可得，故，

即，

解得或

因，则，故.

故选：C

6.已知，若正实数满足，则的最小值为（）

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】首先判断函数的奇偶性单调性，即可得到，则，再由乘“1”法及基本不等式计算可得.

【详解】函数的定义域为，

又，

所以为奇函数，

又，因为，，

所以，当且仅当且时等号成立，但此二条件不能同时满足，

故恒成立，所以在上为增函数

又正实数满足，

所以，故，

所以，即，

所以

，

当且仅当，即，时取等号.

故选：D

7.用向量方法推导正弦定理采取如下操作：如图1，在锐角△ABC中，过点B作与垂直的单位向量，因为，所以．由分配律，得，即，也即．请用上述向量方法探究，如图2，直线l与△ABC的边AB，AC分别相交于D，E．设，，，，则与△ABC的边和角之间的等量关系为（）

A. B.

C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】设，利用得到，由向量数量积公式求出答案.

【详解】设，则，且与的夹角为，与的夹角为，与的夹角为，

因为，所以，

即，即，

所以，即

，C正确.

故选：C

二、多选题

8.等差数列中，，则下列命题正确的是（）

A.若，则

B.若，，则

C.若，，则

D.若，则，

【答案】ACD

【解析】

【分析】根据给定条件，结合等差数列的性质、前n项和公式逐项分析判断即得.

【详解】等差数列中，，

对于A，，，A正确；

对于B，，则，，

则，，因此，即，B错误；

对于C，，则，C正确；

对于D，设的公差为，由，得，解得，

则，，D正确.

故选：ACD

9.已知点、是椭圆的左、右焦点，点M为椭圆B上一点，点关于的角平分线的对称点N也在椭圆B上，若，则椭圆B的离心率为（）

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】根据角平分线的对称性质和椭圆的性质得，再结合题设得，进而求出，再结合椭圆的定义以及余弦定理即可求解.

【详解】由题意可知，，

且，，

所以，

因为，所以，

所以即，

又，所以，

所以由余弦定理得，

整理得，所以即.

故选：B.

【点睛】关键点睛：解决本题的关键1是抓住角平分线的对称性之和椭圆的几何性质求出，关键2是利用和的关系求出，再在中结合余弦定理即可