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中学地理课堂中的环境教育策略研究论文

摘要：本文旨在探讨中学地理课堂中环境教育的有效策略，以提高学生对环境保护的认识和参与度。通过分析环境教育的内涵和中学地理课堂的特点，本文提出了具有实用性的环境教育策略，以期为中学地理教育工作者提供参考。

关键词：中学地理；环境教育；教育策略；课堂实践

一、概念阐述

（一）环境教育的内涵

1.环境教育的概念

环境教育，简而言之，就是以人类与自然环境的关系为核心，通过对环境知识的传授、环境意识的培养和环境行为的引导，使人们树立正确的环境观念，自觉参与环境保护的一种教育活动。在中学地理课堂中，环境教育旨在培养学生的环保意识、提高环保素养，为构建美丽中国贡献力量