小学英语课程与教学第一章 第一节 课标解读.pdfVIP

20[]～20[]学年度第[]学期

授课课程：小学英语课程与教学授课教师：

第一章小学英语课程

章节

第一节《义务教育英语课程标准（2022年版）》解读

授课类型新授课学时数2

知识目标

了解义务教育英语课程标准修订的背景及原则；

理解义务教育英语课程标准修订的内容、变化与突破

技能目标

教学目标能够按照《义务教育英语课程标准（2022年版）》的要求对各年级的小学英语课程教学目标

进行初步设定。

素质目标：

树立与时俱进的意识，培养规范从教的职业操守。

教学重点：理解义务教育英语课程标准修订的内容、变化与突破

重点和难点难点：如何理解小学英语教学课程内容的组织：以主题为引领，不同类型的语篇为依托。

教学(具)准

多媒体

备

教学方法讨论式教学

理论教学

1.义务教育英语课程标准修订的背景

教学2.义务教育英语课程标准修订的原则

主要内容3.义务教育英语课程标准修订的内容、变化与突破

实践教学：

观察教学录像中教师的教姿教态

教学过程设计备注

引言：

美国学者理查德.塞勒提出：“课程是乐谱，教学是作品的演奏；课程是一幢建筑的设计

小组交流、讨

图纸，教学则是具体的施工；课程是一场球赛的方案，教学则是球赛进行的过程。”

论、班级汇报

请各位同学畅所欲言地交流一下对上面三个隐喻的理解。

释疑解惑：

或许有的学生会认为，我只是想当一名普通的小学英语教师，知道如何上课就够了，小学

英语课程基本性质，总体目标及整体框架和我关系不大。如果你有这样的想法，可就大错特错

了。

课堂导入：

2022年3月25日，教育部印发义务教育课程方案和英语等16个课程标准(2022年)。

各级教育管理者、教研员、中小学教师等只有在深入学习、理解课程方案和各学科课程标准精

神的前提下，才能大力推进教学改革，转变育人方式，从而切实提高育人质量，保证课程有效

第1页共4页

实施。

讲授新课：

一、义务教育英语课程标准修订的背景

20年历程：自2001年到2021年，成效显著;

修订工作的重要任务：回顾20年发展的历程，肯定成绩、发现问题、面向未来和解决问

题。

课程思政：来源于

《课程标

“习近平总书记多次强调，课程教材要发挥培根铸魂、启智增慧的作用，必须坚持马克思

准》前言部

主义的指导地位，体现马克思主义中国化最新成果，体现中国和中华民族风格，体现党和国家