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教师资格考试（教育知识与能力专项练习）题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育与人类社会共始终，说明教育具有（）

A.永恒性B.历史性C.相对独立性D.继承性

2.我国最早主张“以美育代宗教”的教育家是（）

A.陶行知B.徐特立C.杨贤江D.蔡元培

3.学校教育制度的核心是（）

A.课程标准B.教学目标C.学校结构D.课程设置

4.个体身心发展的不均衡性要求（）

A.教育教学工作要抓关键期B.教育工作要循序渐进

C.因材施教D.教育工作要根据不同年龄分阶段进行

5.编写教材（教科书）的直接依据是（）

A.课程计划B.课程标准C.课程目标D.课程说明

6.教师通过听写英语单词，了解学生的掌握情况。这种评价方式属于（）

A.测验评价B.量表评价C.实作评价D.档案袋评价

7.教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性体现在（）

A.认识的直接性B.学生的主导性C.教学的教育性D.活动的开放性

8.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育力量

9.学生兴趣小组的纪律主要属于（）

A.教师促成纪律B.集体促成纪律C.任务促成纪律D.自我促成纪律

10.当一个人听到亲人去世的消息时，拒绝相信此事，以减少心灵上的痛苦。这是防御机制中的（）

A.压抑B.否认C.文饰D.代偿

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的社会功能包括（）

A.人口功能B.经济功能C.政治功能D.文化功能

2.以下属于我国全面发展教育组成部分的有（）

A.德育B.智育C.体育D.美育

3.影响课程开发的主要因素有（）

A.社会需求B.学科知识水平C.学习者身心发展特点D.课程理论

4.教学方法选择的依据主要有（）

A.教学目的和任务B.教学内容的性质和特点

C.教师自身特点D.学生年龄特征

5.以下属于班级授课制优点的是（）

A.有利于大面积培养人才B.有利于发挥教师主导作用

C.有利于发挥学生集体的作用D.有利于因材施教

6.以下属于德育方法的有（）

A.说服教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.品德评价法

7.班主任了解学生的方法有（）

A.观察法B.谈话法C.书面材料分析法D.调查访问法

8.以下属于学习动机功能的有（）

A.激活功能B.指向功能C.强化功能D.调节功能

9.以下属于认知策略的有（）

A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.资源管理策略

10.心理健康教育的途径有（）

A.心理辅导课程B.学科教学渗透C.个别心理辅导D.团队活动

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教育对社会发展有巨大作用，可以决定社会发展方向。（）

2.全面发展就是指学生德智体美劳诸方面平均发展。（）

3.课程标准是教材编写的依据，教材是课程标准最主要的载体。（）

4.教学是学校实现教育目的的基本途径。（）

5.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，应以知为开端，依次进行。（）

6.班主任工作的首要任务是组织建立良好的班集体。（）

7.学习动机越强，学习效果越好。（）

8.接受学习一定是机械学习。（）

9.性格有好坏之分，气质没有好坏之分。（）

10.心理健康就是没有心理疾病。（）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述教育的文化功能。

答：教育具有传递和保存文化、传播和交流文化、选择和提升文化、更新和创造文化的功能。通过教育，文化得以传承、交流融合、去伪存真及创新发展。

2.简述教学过程的基本规律。

答：直接经验与间接经验相统一；掌握知识与发展能力相统一；教师主导与学生主体相统一；传授知识与思想教育相统一。

3.简述德育过程的基本规律。

答：德育过程是培养学生知、情、意、行的过程；是促使学生思想内部矛盾运动的过程；是组织学生活动和交往，统一多方面教育影响的过程；是长期、反复、逐步提高的过程。

4.简述培养班集体的方法。

答：确定班集体发展目标；建立得力班集体核心；建立班集体正常秩序；组织形式多样的教育活动；培养正确的舆论和良好的班风。

五、讨论题（每题5分，共