多元共治视域下高职院校专业建设外部质量监督与评价协同机制研究.pdfVIP

第24卷第1期常州信息职业技术学院学报Vol.24No.1

2025年2月JourmalofChangzhouCollegeofInformationTechnologyFeb.2025

多元共治视域下高职院校专业建设外部

质量监督与评价协同机制研究

徐春艳

（常州信息职业技术学院江苏常州213164）

摘要：在高职教育迈向高质量发展的关键时期，多元共治作为一种新兴的治理理念和模式，能够为构建高职院校专业建设

外部质量监督与评价协同机制提供新的思路。基于多元共治理念，剖析其与高职专业建设外部质量监督与评价协同

机制的内在逻辑，针对评价主体协同不足、评价标准不统一、信息不对称等问题，提出加强主体间的沟通与合作、完善

质量标准体系、强化信息共享与利用等推进策略，旨在进一步完善高职专业建设理论，全面提升专业建设质量，促进

高职教育高质量发展。

关键词：高职院校；多元共治；专业建设；质量监督与评价；协同

中图分类号：G712.3文献标志码：A文章编号：1672-2434(2025)01-0008-05

ResearchontheCollaborativeMechanismof

ExternalQualitySupervisionandEvaluationof

SpecialtyConstructioninHigherVocational

CollegesfromthePerspectiveofMulti-Governance

XUChunyan

(ChangzhouCollegeofInformationTechnology,Changzhou213164,China)

Abstract:Inthecriticalperiodofhigh-qualitydevelopmentinhighervocationaleducation,multi-governance,asanemerginggovern-

anceconceptandmodel,providesanovelapproachtobuildingacollaborativemechanismforexternalqualitysupervisionand

evaluationofspecialtyconstructioninhighervocationalcolleges.Basedontheconceptofmulti-governance,thispaperanaly-

zestheinternallogicoftheexternalqualitysupervisionandevaluationcoordinationmechanismwiththeconstructionofhigher

vocationaleducationspecialty.Aimingatissuessuchasinsufficientcoordinationofevaluationsubjects,inconsistentevalua-

tionstandardsandinformationasymmetry,thispaperexpoundsstrategies,suchasstrengtheningcommunicationandcoopera-

tionamongsubjects,improvingthequalitystandardsyste